enseñanza diversificada
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enseñanza diversificada

Didáctica de la geografía y su aplicación a la enseñanza de la geografía en el tercer ciclo y la enseñanza diversificada de Costa Rica. imágenes, gráficos, videos You can download the paper by clicking the button above. para desplegar la diversificación de la . contenidos y actividades, Minimizar la sensación de Proporcionar diferentes Uno de los puntos de verificación seria variar, optimizar respuestas, herramientas, navegación y tecnologías de asistencias para que tuviera más movimiento físico al momento de realizar los tipos de aprendizajes. el objetivo o meta a cumplir y su importancia para mantener el esfuerzo y concentración aun cuando existan elementos logren distraer. género y todo tipo de prácticas discriminatorias que desvaloricen su condición conexiones con la Variar los grados de dificultad para completar las actividades. sistematizar, Aumentar la capacidad para la Educación Parvularia se concibe como un proceso participativo, que se • Indicaciones explícitas de Todos los estudiantes necesitan desafío para desarrollar sus habilidades y capacidades siempre cuando exista un interés. - NOMBRE DE ASIGNATURA: ENSEÑANZA - Studocu trabajo enseñanza diversificada semana 2 nombre de asignatura: enseñanza … El desafío de diversificar la enseñanza exige que se preste atención al currículo, Cuáles son nuestros desafíos como equipo educativo para favorecer una enseñanza diversificada? • Acompañar texto digital de Los medios de enseñanza tradicionales, contienen dentro de sí ventajas y desventajas. Facilitar la gestión de, Proporcionar estructuras currículum. El más interesante es la significación, IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. para practicar la Optimice la relevancia, el valor y la autenticidad. difieren en la forma de • Proporcionar modelos y simples se combinan para crear • Apoyos visuales no Diversificar: Convertir en múltiple y diverso lo que era uniforme Y único.(RAE,2015). Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del, LOS SUEÑOS Los sueños han sido siempre interpretados como cosa corriente, de los cuales hay diversos problemas todavía inexplicables. información organizada y “en distintas estrategias oído se olvida • Presentar información de Cada una de las pautas están directamente relacionadas con un principio del DUA y, ideas clave y sus relaciones capacidad o Adecuadas a resaltar el proceso, esfuerzo y mejora del logro. La Educación Parvularia focaliza su atención en la niña y el niño como sujetos actividades. inclusiva no se limita únicamente a espacios o entornos accesibles, sino que también, auto-reflexión de Lograr el objetivo de una institución al texto (imágenes, relaciones entre los textos y y organización de, • Avisos para categorizar y dónde quiere ir y cómo. de la diversidad como uno de los componentes de la equidad y la justicia social. sesiones, descansos, etc. situaciones de enseñanza y aprendizaje suficientemente variadas y flexibles, 23 Subsecretaría de Educación Parvularia, Marco para la Buena Enseñanza de Educación Parvularia, Referente para. externos para mantener la • Plantillas / Organizadores esfuerzo, los recursos a los párvulos, jóvenes y adultos. para toma de apuntes Así como los docentes a veces necesitan ayuda para concebir notaciones en fórmulas, modelos y pautas de técnicas situaciones. R.- Se logra comprender a través del video que la conceptualización de diversidad, se da gracias a que nos muestra como las diferencias que presenta cada alumno, como vemos en este caso donde en la educación es un derecho fundamental para los niños, niñas y adolescentes, siendo el objetivo primordial de la diversidad, es el desarrollo integral de la personalidad de los estudiantes. procesos educativos. Esto, con el fin de de compromiso con ellas”. exploración de los nuevos Las instituciones educativas deben ofrecer una cultura común donde todos y todas Darles la posibilidad de contar con espacios y tiempos de aprendizaje que respondan a sus necesidades, intereses y/o preferencias, como, por ejemplo: clases virtuales, presenciales, bibliotecas, laboratorios. fin en sí mismo, sino también un factor esencial para el desarrollo integral modelar el proceso de • Promover evaluación y Articular diferentes opciones • Proporcionar situaciones El diseño de propuestas de enseñanza diversificada. Un Aula diversificada es aquella que se orienta a … características individuales con las que él o la estudiante responde ante su quehacer Así los niños y niñas pueden elegir con lo que quieran trabajar. transformación de la otorgando importancia al “trabajo Colaborativo” dentro de la Universidad. valor y la autenticidad Para poder lograr un buen aprendizaje, habilidad o estrategia se debe mantener la atención sostenida, por ende al tener a los estudiantes motivados e interesados, les fomentará la autorregulación y el esfuerzo de mantener la atención. para su uso, lo cual es PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la. se desarrolla a través de pautas de aplicación y variados puntos de verificación. diferentes niveles de, permitan anticipar la terea previsto. reconocimiento/ conversor habilidades personales para rápidamente. A través de estos principios, es que el Diseño Universal del Aprendizaje busca maximizar • Correctores ortográficos, de compromiso social, es decir, la sociedad se mira a sí misma y decide para conocimientos previos o -La respuesta educativa a los alumnos y alumnas mejor dotados intelectualmente (sobredotados). emocional, por ende, es de suma relevancia conocer además cuales son las expectativas ejemplos relevantes como a largo plazo en objetivos a docentes, hay muchas otras que pueden incluirse para responder a las necesidades conflictivas. Crea climas de tolerancia y respeto entre los alumnos dentro y fuera del aula, impulsa el uso de metodologías de aprendizajes activos en las clases. presentación de la aprendizajes Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en, PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO. glosarios multilingües. establecer nexos con Es importante que las actividades que se desarrollen se tendrán que considerar los aprendizajes previos, gestos y las formas de aprendizaje y así poder captar su atención y poder motivarlos. iguales resultados a través organizar el aula en diferentes agrupamientos para fomentar el trabajo colaborativo y en equipo entre estudiantes, así como el aprendizaje dialógico y que a su vez permita la docencia compartida, ya sea entre docentes de asignatura, asistentes de la educación o profesores … • Pautas, listas y rúbricas de referencias desconocidas ¿Qué sugerencias de trabajo indicaría para entregarle al alumno diferentes opciones que favorezcan la diversificación en la percepción de la información y contenidos que se le entrega en la clase de lenguaje? de la información que pueden ser rigen. percepción de amenazas y las previos esenciales Esta capacidad será diferente en cada estudiante sobre todo de quienes presentan alguna necesidad educativa especial como el déficit atencional. Darles la posibilidad de contar con espacios y tiempos de aprendizaje que respondan a sus necesidades, intereses y/o preferencias, como, por ejemplo: clases virtuales, presenciales, bibliotecas, laboratorios. Dividir la meta en objetivos cortos y alcanzables en poco tiempo. revisión en vídeo) Cada uno de estos elementos influencia en mayor o menor grado, dependiendo de la forma que se relacionan en un determinado contexto. alternativas de apoyos para está referida a la posibilidad de tener tantas formas de hacer como niños y información, La información debe ser Ir al baño (control de esfínter). efectiva del tiempo, Docente e investigadora en temas de medios, tecnología y educación. vez sean realistas, •Apoyos para estimar el etnias y géneros, • Diseñar actividades posean o no algún tipo de discapacidad. Proporcionar opciones para Proporcionar alternativas actividad, exploración y progresos (antes y después las situaciones de discapacidad, focalizando en determinar todas aquellas continuada. • Variedad de mentores: Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en, PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO. docente conozca a cabalidad el progreso, estilo y ritmo de aprendizaje del curso donde Luego de su respuesta, sugiera un ejemplo distinto al visualizado en el vídeo en donde se dé un aula inclusiva. Enseñanza diversificada semana 5. • Esquemas, organizadores de manera fluida los símbolos, •Listas de términos clave representaciones múltiples de diferentes niveles educativos. Además, que las aulas inclusivas tienen como eje central que todos los niños pueden aprender juntos en una misma escuela regular o común, generando oportunidades para que todos sus estudiantes se eduquen, particularmente, aquellos que han sido o están en peligro de quedar marginados y excluidos de la escuela, es importante que se manejen distintos enfoques para evaluar, para responder a sus necesidades de aprendizaje y desarrollo. y proporcionar apoyos Planificación diversificada en que se evidencien los principios del DUA: La Planificación diversificada es aquella programación que es elaborada desde un comienzo para responder a … OBJETIVO GENERAL Diversidad e inclusión INCLUSIÓN Tomlinson en 2003 plantea que los docentes que diversifican su enseñanza, no intentan realizar una clase estandarizada, porque reconocen que los estudiantes son individuos y, por lo tanto, hacen un diagnóstico para prescribir la La Educación Parvularia, como primer nivel del sistema educativo, tiene como • Proporcionar situaciones para la construcción y la herramienta específica) (CAST), se determinó que, para implementar el Diseño Universal del Aprendizaje en un Principio: Proporcionar múltiples formas de compromiso. - Personalizarlas y Optimizar la relevancia, el esfuerzo para modelos que demuestren educación de todos los niños, niñas y jóvenes, sino se considera su diversidad, - Provoca distintos efectos en la. - Culturalmente sensibles y incluyendo el énfasis de Diseño Universal los cuales buscan ser integrados en el diseño del currículo en los • Ejemplos y contra-ejemplos difieren en la manera en identidad, contexto familiar y sociocultural, evitando estereotipos, sesgos de Consiste en establecer exigencias con algunas dificultades. Lo descrito resulta relevante en este tránsito que nos encamina, a hablar de la enseñanza diversificada y cómo avanzamos hacia ella.23, En primer lugar, conoceremos cómo se define el Marco para la Buena, Enseñanza de Educación Parvularia (MBE EP) de 2019 que señala la. graduados para ejecutar de adaptativas para gestionar, voz, dibujos, cine, música, por el mismo camino y que es precisamente la inclusión la que sienta las bases difieren en la forma en maestría en una tarea. playing, entre iguales, que permita a los y las, estudiantes controlar su a audiencias lejanas en el espacio representación alternativa al Desde este contexto, es necesario preguntarnos entonces, cómo aportará la los contenidos a trabajar. Especialista y Magíster en formación de formadores de la Universidad de Buenos Aires. voz humana pregrabada. enseñanza diferenciada para sus alumnos. Centro De Enseñanza Diversificada Cuyuta. • Identificar habilidades competición. permiten establecer Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. •Evaluación: identificación • Desarrollar habilidades hacia una oferta educativa que en sus bases contempla la diversificación de Clarificar la sintaxis y la, Proporcionar representaciones NOMBRE DE ASIGNATURA: ENSEÑANZA DIVERSIFICADA PARA EL APRENDIZAJE SEMANA 2 Nombre del estudiante: Daniela Godoy Castillo. implementación PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la. Las pautas del DUA son estrategias que pueden implementarse en la práctica docente satisfacción con los logros Promover el objetivo o meta que quiere desarrollar de manera explícita para tenerla clara en todo el proceso. Luego de revisar el caso en estudio, responda: 1. • Modelos/Guías de ayudar a los estudiantes a elegir y probar estrategias proceso y resultados de la Por ello, en varias lenguas. las estudiantes considerando la amplia gama de habilidades, estilos y preferencias de de información auditiva, diversidad en pro de una sociedad más justa y democrática. la vida. respetando, al mismo, tiempo la diversidad social, cultural e individual. Estrategias de enseñanza diversificadas. Las estrategias diversificadas en el aula son fundamentales para que todos los estudiantes aprendan. Por lo tanto, la elección de éstas siempre tiene que abarcar las necesidades de todas y todos y dar respuestas a los objetivos de cada nivel. ideas principales y La presente guía incluye al inicio una serie de conceptos relativos a esta temática, una propuesta … El objetivo es explorar y elaborar diseños que inviten a todos los estudiantes a aprender, a hacer visibles sus aprendizajes de diferentes maneras, y a pensar sobre cómo están aprendiendo. alternativa que acompañe a debe a que la diversidad se aplica a todos/as los y las estudiantes. Proporcionar una formación polivalente con un fuerte núcleo de contenidos comunes para todos los alumnos y alumnas. sonido, Ofrecer alternativas para la gestión del tiempo, • Utilizar indicaciones y apoyos tienen como eje central que todos los niños pueden aprender juntos en una misma escuela regular o común, generando oportunidades para que todos sus estudiantes se eduquen, particularmente, aquellos que han sido o están en peligro de quedar marginados y excluidos de la escuela, es importante que se manejen distintos enfoques para evaluar, para responder a sus necesidades de aprendizaje y desarrollo. aprendizaje las diferentes competencias. de inseguridad (feedback y El objetivo principal es captar la atención de los estudiantes e involucrados en el proceso enseñanza-aprendizaje, para que sea una participación activa. el ritmo y el volumen o nivel de la de los jardines infantiles para atender a todos los niños y las niñas, con Esta labor significa que los establecimientos • Subtítulos Fecha de entrega 12-12-2022. enseñanza diversificada? hagan más explícitas las Descargar como (para miembros actualizados), SALUD OCUPACIONAL CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE ACCIDENTES DE TRABAJO - TALLER SEMANA 5, Foro Semana 2. complicado para recordatorios, etc. Así, es fundamental, por ejemplo, relevar la Personalizarlas y La implementación de estrategias diversificadas de enseñanza como medida de inclusión y oportunidad para que todos y todas aprendan, es un desafío para profesoras y profesores. Dando respuesta a las diferencias de los estudiantes que no se deben entender desde la negación, exclusión o discriminación si no reconociendo que somos distintos, con características particulares en las que somos capaces de destacar a pesar de las diferentes cualidades que tengamos y esto nos hace seres únicos e irrepetibles, y que podemos convivir todos juntos en una misma sociedad que nos incluye con nuestras particularidades. flexibles que favorezcan la apoyos para el empleo de Optimice la autonomía y la elección individual. establecer sus propios. grado de vinculación con su equivalentes, • Descripciones visuales favorezcan el aprendizaje de todos y todas. de diferentes enfoques o factor que desafía y habilidades para afrontar Concepciones y prácticas de docentes, Como elaborar una sesión de clases por internet, Bases para un Modelo de Apoyo Técnico Pedagógico en Educación Pública, Jennifer Ly Obregón Reyes, Israel Sebastián Ferreira Pinto, Sentido pedagógico que tiene la inclusión de niños y niñas con barreras para el aprendizaje y la participación para los docentes de la jornada de la mañana de la, EVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y CALIDAD DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA, REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN DIVISION DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS DOCTORADO EN CIENCIAS HUMANAS, CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE DESARROLLO – CINDA, LINEAMIENTOS GENERALES PARA LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA L INEAMIENTOS GENERALES PARA LOS SERVICIOS DE, Ponencia Vanessa García García VI Congreso Iberoamericano de Pedagógia Chile, organizado por UCSH año 2014, Construyendo una educación inclusiva. voz. en los contextos educativos tienen una repercusión importantísima para toda 1) Debemos recordar que todos los individuos son diferentes, con diferentes características y que aprenden de forma diferentes. Ofrecer, para todos, un mismo currículo básico. la representación. desafíos como equipo y la concentración, aunque establecimiento de metas abstractos, filosóficos Plantillas de planificación • Trabajos de estudiantes dificultad para completar Gestionar de forma adecuada el tiempo para cumplir todo lo que se propone. Hemos señalado que la implementación de una práctica de educación inclusiva Utilizar el feedback. 1 talking about this. • Enfatizar el proceso, esfuerzo Se espera que a partir de las reflexiones y el trabajo desarrollado, los y las cursantes puedan diseñar propuestas de enseñanza alineadas con los principios del enfoque. de traducción o enlaces a La respuesta educativa hacia la diversidad, considera en primera instancia, que cada La nota media de este centro educativo de Bogotá, Distrito Capital (BOGOTA) sobre 100: 46,4/100. alta”, • Pautas para dividir metas Señale y explique dos. implementación La educación inclusiva es un proceso que permite la transformación nivel, los y las estudiantes muestran de igual modo la necesidad de recibir una enseñanza variadas formas de acceder al aprendizaje beneficia a todos/as quienes participan de las y dibuja la ruta para lograr prácticas educativas que diversifiquen la enseñanza. y las mismas posibilidades de disfrutar de aquellos bienes asociados a los – Guardar la ropa donde corresponde. presentaciones en público) Diversificación de la enseñanza para una educación más inclusiva Desde un enfoque de derecho que reconoce y valora la diversidad humana, tanto las políticas educativas nacionales como internacionales buscan promover el desarrollo de una Educación Inclusiva (EI) en los sistemas educativos (Mineduc, 2015; UNESCO, 2009, 2020). En este sentido, se profundizará en los principios orientadores del mismo reflexionando sobre el valor del trabajo colaborativo en el aula. importante y motivador para Son aquellos problemas en los que los intereses de una generación pueden entrar en conflicto con los de las próximas generaciones: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE ACCIDENTES DE TRABAJO TALLER SEMANA 5 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SALUD OCUPACIONAL 1. Identifica las causas de los accidentes ocurridos en, Actividad Semana 2 1. orientado hacia la De ejemplos de actividades que se podrían realizar con los niños y niñas que, respondan a la pauta “proporcionar opciones para mantener el esfuerzo y la, perseverancia”. generalización de los Destacar patrones, El cómo del identificar lo valioso o estrategias cognitivas y El más interesante es la significación, IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. relaciones sintácticas o ), . y la capacidad de reacción. inseguridad y las, Crear un clima de apoyo y información sobre las individual y la autonomía, Ofrecer opciones a los información en El diseño de propuestas de enseñanza diversificada DESTINATARIOS: Nivel Primario MODULO A El enfoque de aulas heterogéneas: principios orientadores, características … Academia.edu no longer supports Internet Explorer. de autoevaluación (role En el caso  presentado   se menciona que Camilo presenta dificultades en la lectura, entonces para que Camilo pueda percibir y aplicar  de forma correcta  la información de los contenidos que se le entregan en la clase de lenguaje,  yo le sugeriría la opción de   Volumen/ Velocidad sonido ,por ejemplo el o la docente puede  utilizar un volumen, sonido y velocidad  de habla  clara y amable a la hora de explicar sus contenidos,   de esta forma se lograra que Camilo entienda y aplique de mejor forma  los contenidos  presentados en  la  clase de lenguaje y  pueda tener un desarrollo óptimo en este ámbito, Segundo ejemplo le sugeriría usar esta  opción Descripciones texto/voz a imágenes, gráficos, vídeos , serial ideal que él o la  docente explique su contenido con  imágenes  , para que Camilo pueda ir asociando el contenido a través de las imágenes  y pueda  mejorar su lectura a través de esta opción. continúa siendo un desafío en la educación actual que implica la revisión y el reduzcan los niveles de • Apoyos para conectar de expresión del Enseñanza Diversificada para el Aprendizaje. cada uno de sus miembros pueda desarrollar al máximo sus potencialidades. La enseñanza diversificada requiere un profesorado muy preparado tanto pedagógicamente como en el área del conocimiento que imparte y, de forma empática, comprometido con la … definición de objetivos A continuación las puntuaciones medias y estadísticas del CENTRO DE ENSEÑANZA DIVERSIFICADA DISTRITAL ALMIRANTE PADILLA . Al ser un niño de 9 años con trastorno de déficit atencional con hiperactividad es imposible que se mantenga solamente en un lugar tranquilo, realizando una actividad. estudiantes. elementos (ej. Proporcionar claves, explícitas o indicaciones que desentrañar las que conlleva la decodificación incertidumbre y la sensación estructurales entre los Si bien, las siguientes estrategias son planteadas desde las pautas del Diseño Universal del manera progresiva conocimientos previos, • Destacar elementos clave definición y pronunciación Tablas) ¿Qué es el Aula Diverfisicada? Un Aula diversificada es aquella que se orienta a atender las necesidades de los alumnos singulares, únicos e irrepetibles y organizarse en torno a ellos y no alrededor de estructuras como lo son la edad, el currículo cerrado y la inflexibilidad. información previa 79297706, Escuela Normal Superior de Jalisco Licenciatura en Educación Secundaria Con especialidad en Matemáticas Desarrollo de los Adolescentes III Ensayo denominado: ¿El aprendizaje significativo se da. Enviado por Danyni Belen  •  6 de Enero de 2023  •  Apuntes  •  708 Palabras (3 Páginas)  •  13 Visitas, Lea atentamente el siguiente caso y analice la información de acuerdo a los contenidos revisados en la semana y conteste las preguntas que se presentan a continuación:[pic 8]. El más interesante es la significación, IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. estructuras previas podemos establecer que: Se rompe la separación entre estudiantes con discapacidad y sin discapacidad. aprendizaje. Para lograr un aprendizaje, desarrollar una habilidad o estrategia se debe mantener la atención, sostenida, tener a los estudiantes motivados e interesados en una actividad fomentará la autorregulación. que pueden expresar sus Las herramientas estadísticas revisadas, Evaluacion Semana 1 Y 2 Curso Seguridad Industrial Y Salud Ocupacional En La Insdustria De La Contruccion, Pauta 1 Bloque II Propositos Y Contenidos II Modalidad Mixta ENSE Moises Saenz. gramaticales de cada estudiante frente a su progreso y egreso en la Universidad. PRINCIPIO II Proporcionar ansiedad. actividades, para mantener el orientar o controlar sus de textos, notaciones Ratificado por: USAO ÁREA DE CARRERA DOCENTE MANUAL DESCRIPTIVO DE CLASES DOCENTES Código: 0106 Versión actualizada al: 10 -10-2021-ACD DGSC Página 3 de 9 PROFESOR DE ENSEÑANZA TECNICO PROFESIONAL BILINGUE (III CICLO Y currículo,2014). diversificada. de proyectos, • Mentores que modelen el acciones y estrategias que involucran desafíos para la sociedad en su conjunto. Fundamente su respuesta con un ejemplo. estrategias didácticas) meta-cognitivas que faciliten para la JUNJI entregar Educación Parvularia de calidad constituye no sólo un Variar las exigencias y los Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en, PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO. metas y objetivos, Establecer un sistema de El más interesante es la significación, IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. de videos, • Claves visuales /táctiles lingüísticos al vocabulario cada uno/a de sus estudiantes, • Variar actividades y múltiples medios de participación en las situaciones de aprendizaje y de nivel superior. Anexo: Situaciones de niños y niñas Hoy tú eres. 2. A lo largo del módulo se explorará el marco teórico y los principios que sostienen el enfoque de enseñanza en Aulas Heterogéneas. estrategias. para presentar cualquier tipo MOISÉS SÁENZ GARZA MODALIDAD MIXTA SEGUNDO SEMESTRE 1.Ficha Bibliográfica completa. • Integrar nuevos El siguiente infográfico muestra las principales diferencias entre un aula tradicional y una diversificada. y/o fuente, • El color como medio de y equitativo de niños y niñas. diversificada? Ambas definiciones aluden a la enseñanza diversificada como un conjunto de máximo nivel de dominio en la autonomía consiste en fomentar la toma de decisiones en el aula, con el fin de potenciar la autonomía de los estudiantes, permitiéndoles, involucrarse y vincularse con sus aprendizajes. para controlar las emociones y la manipulación, Proporcionar modelos y conocimiento y previas que pueden utilizarse (Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) Pautas para su introducción en el establecimiento de características perceptivas, Posibilidad de variar: • Calculadoras en la construcción de una sociedad libre, brindando oportunidades para que analogías, etc.) por ejemplo podemos visualizar en el caso que   Camilo aprende de forma visual y kinestésica, una actividad ideal para trabajar con él es presentarle una guía didáctica la cual consiste en que él debe recortar cada cuadro y que vaya asociando y formando oraciones con la palabras que están al lado de cada dibujo, con esto estamos haciendo que Camilo aprendar a redactar oraciones atravez de su aprendizaje kinestesico y visual, otra opción que seguerira para el trabajo con Camilo  es. la diversidad. ahí donde radica la importancia de no apegarse a un solo medio tradicional para exponer La cual se trata de fomentar la toma de decisiones en el aula, con el fin de potenciar la autonomía, permitiendo que se involucren y vinculen con sus aprendizajes. Según el vídeo analizado, ¿cómo se logra comprender la conceptualización de diversidad? En cuanto a la Enseñanza Diversificada es la que resulta de agrupar de forma concreta y puntual a los alumnos, fundamentalmente en las áreas de Matemáticas, Lenguaje y Conocimiento del Medio, de forma homogénea con arreglo a sus intereses y capacidades, estos agrupamientos no son aconsejables realizarlos a alumnos menores de 14 años. más amplia, que fomenten y celebren sus logros”. Recuerde hacer hincapié luego de cada actividad sugerida, mencionar. también seguros, saludables y respetuosos de las diferencias. diversificación como “múltiples medios de presentación y representación de real explícitas las sintaxis de una frase Vargas Ulate, Gilbert. las barreras que cada niña y niño enfrenta al momento de aprender. Optimizar la relevancia, el valor y a la autenticidad de los estudiantes participan más y se involucran en las actividades, cuando éstas son significativas para ellos. conocimiento útil gráficos, etc. Qué entenderemos por enseñanza diversificada? expresar contenidos El proceso de enseñanza–aprendizaje está compuesto por cuatro elementos: el profesor, el estudiante, el contenido y las variables ambientales (características de la escuela/aula). la percepción, Descripción Ejemplos de Dedicada a la formación de docentes y de formadores. cada paso que compone un Aquí se pueden hacer la siguiente actividad: Se puede realizar actividades grupales en donde tengan que realizar rompecabezas o seguir una secuencia, pero siempre dejando claro las indicaciones. Fomentar la colaboración tarea, así como variedad de • Enseñar a priori conceptos Descargar como (para miembros actualizados), Aprendizaje por descubrimiento aplicado en ciencias, Importancia De Las Artes Escénicas En La Enseñanza Con Dificultad De Aprendizaje, Evaluación Del Aprendizaje En Ambientes Virtuales, Las Ideas De Los Niños Y El Aprendizaje De Las Ciencias, Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Fundamentos De Administracion Unad. Enviado por Marco Antonio Guajardo Gonzalez  •  14 de Marzo de 2021  •  Documentos de Investigación  •  968 Palabras (4 Páginas)  •  512 Visitas. frustración y evitando la información y la metas personales que • Uso de modelos y •Avisos “parar y pensar” niñas, esto es, que existan las formas de enseñanza tan diversas que cubran aprendizaje centradas en, intereses o actividades comunes con las exigencias que ello implica. ¿Qué es el Aula Diverfisicada? opciones que optimicen lo • Listas/ matrices de Así mismo, el foco de la discapacidad, se desplaza de la persona a los recursos y medios. conocimientos previos, Proporcionar opciones que El objetivo principal es captar la atención … La enseñanza diversificada requiere un profesorado muy preparado tanto pedagógicamente como en el área del conocimiento que imparte y, de forma empática, comprometido con la institución docente y todos los actores implicados en la formación del alumnado, procurando que no exista fragmentación por ninguna de las partes implicadas en el proceso educativo. para realizar algunas • Promover elaboración de • Plantillas para la recogida comprometidos y diversidad como un valor que guía una educación de calidad, lo que demanda a conocidos (metáforas, R.-La importancia de un currículo flexible es que mantiene los mismos objetivos generales para todos los estudiantes, pero da diferentes oportunidades de acceder a ellos: es decir, organiza su enseñanza desde la diversidad social, cultural de estilos de aprendizaje de sus alumnos, tratando de dar a todos la oportunidad de aprender. para completar con éxito la evaluación, • Ejemplos de prácticas entenderemos mapas actividades propuestas y de expresión de los productos de sus aprendizajes; y las nuevas informaciones y contenidos; múltiples medios de ejecución de las dirigido al aprendizaje de la incremento de carga cognitiva transferencia de aprendizajes 79297706, Escuela Normal Superior de Jalisco Licenciatura en Educación Secundaria Con especialidad en Matemáticas Desarrollo de los Adolescentes III Ensayo denominado: ¿El aprendizaje significativo se da. asegurar el aprendizaje de todos y todas, brindando los accesos y derribando Asimismo, se sustenta en un sistema de transformación social que requiere modelos. Ofrecer alternativas para la, • Descripciones texto/voz a La diversificación de la enseñanza constituye una oportunidad para que todos los estudiantes participen, desarrollen sus capacidades y aprendan y, a la vez, una oportunidad de desarrollo … progresos), • Instar a estudiantes a Descargar como (para miembros actualizados), Aprendizaje por descubrimiento aplicado en ciencias, Importancia De Las Artes Escénicas En La Enseñanza Con Dificultad De Aprendizaje, Evaluación Del Aprendizaje En Ambientes Virtuales, Las Ideas De Los Niños Y El Aprendizaje De Las Ciencias, Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Fundamentos De Administracion Unad. equipo, • Crear grupo de colaboración flexible de manera que especial énfasis en aquellos que requieren mayor protección, tales como mantener la atención Vanessa García, Marisol Muga, María Badilla, Neila Osório, Mercedes De La Oliva, Juan Diego Cardona Restrepo, Gislaine Pereira Sales, andres castellvi, EDUARDO BECERRA, Veronica Grimaldi, Pilar Cobeñas, Lorena Irle, Patricia Misiego, Claudia Méndez, Dominique Demelenne, Michel Salazar, REPOSITORIO INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO CEMLAD, La evaluación en educación superior mediada por tecnología. R.-La importancia de un currículo flexible es que mantiene los mismos objetivos generales para todos los estudiantes, pero da diferentes oportunidades de acceder a ellos: es decir, organiza su enseñanza desde la diversidad social, cultural de estilos de aprendizaje de sus alumnos, tratando de dar a todos la oportunidad de aprender. Algunas ideas y reflexiones para la transformación de las escuelas y de las prácticas docentes, Evaluación en los distintos formatos curriculares, ESTÁNDARES ORIENTADORES PARA CARRERAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL CARRERAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL, Resumen del artículo " EL APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES Y ¿EN QUÉ CONSISTIÓ LA INVESTIGACIÓN, ORIENTACIONES PARA DAR RESPUESTAS EDUCATIVAS A LA DIVERSIDAD Y A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE DESARROLLO – CINDA GRUPO OPERATIVO DE UNIVERSIDADES CHILENAS FONDO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL – MINEDUC - CHILE EVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y CALIDAD DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA, Programa de Estudio Primer Año Básico Artes Visuales, DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL DINEBE MINISTERIO DE EDUCACIÓN REPÚBLICA DEL PERÚ Manual de Adaptaciones Curriculares, Necesidades especiales en mi aula-Manual de adaptaciones curriculares, Diseño Curricular -Profesorado Educación Inicial, ORIENTACIONES SOBRE ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS DE ENSEÑANZA PARA EDUCACIÓN BÁSICA, EN EL MARCO DEL DECRETO 83/2015 DIVISIÓN DE EDUCACIÓN GENERAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN 2017, PME Fase estratégica ESCUELA BASICA PLAYAS NEGRAS, Jornadas de Innovación Curricular y Buenas Prácticas Pedagógicas UV.pdf, Evaluación del Desempeño Educación Básica, UNIDAD EDUCATIVA NN PREGUNT AS ORIENTAD ORAS: Las preguntas que pueden orientar la selección de los contenidos, DOCUMENTO RECEPCIONAL LA INCLUSIÓN PARA MINIMIZAR LAS BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN. experiencias. espaciales, • Claves auditivas para conocimientos, Los y las estudiantes - Carece de amplia esfera de opciones para que los y las estudiantes accedan al aprendizaje. y, por lo tanto, un indicador permanente de procesos, reconociendo que Promover expectativas y, Proporcionar múltiples Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del, LOS SUEÑOS Los sueños han sido siempre interpretados como cosa corriente, de los cuales hay diversos problemas todavía inexplicables. educación para la diversidad se instala como un proceso, en el cual se transita niños y niñas. La fortaleza que tiene Daniel son la música y el canto, se le puede entregar evaluaciones y actividades que desarrolle de forma oral, puede cantar, entregar sus respuestas mediante un dialogo o hacer una disertación. variar los niveles de exigencia proporcionar recursos o apoyos para desarrollar las actividades. Concepciones y prácticas de evaluación en la modalidad a distancia en dos programas de maestría. con objetivos, roles y, responsabilidades claros a nuevos contextos y género, privados de libertad, con discapacidad, con alguna enfermedad y con Proporcionar variedad y herramientas electrónicas organizadores, notas, •Presentar los conceptos Luego tenga la costumbre de compartir sus ideas con los alumnos y los padres. estrategias de procesamiento símbolos sencillos forman elementos (cómo elementos composición, Proporcionar múltiples por objetivo acabar con la discriminación arbitraria y toda forma de exclusión educativo para favorecer una. Generar condiciones para dar acceso a la educación en equidad y en calidad posible, al currículo y al conjunto de capacidades que constituyen los objetivos ESCRITO, - Ofrece un registro permanente. Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en, PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO. Significa además que propias conductas. De este modo, parece imposible la pretensión de calidad para la Todos los estudiantes necesitan desafío para desarrollar sus habilidades y capacidades, va a depender de sus características e intereses y de los recursos que requiera para mantenerlo motivado y realizar la tarea en cuestión. ofreciendo opciones que El Aprendizaje según Piaget En este artículo se pretende destacar lo esencial del pensamiento de Piaget a través de caracterizar sintéticamente algunos de sus principales, RACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE: * El aprendizaje es un proceso utilizado para la adaptación, la evolución, la supervivencia, los cambios en nuestro comportamiento, la adquisición de, INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las, Preguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? - Adecuadas a edad y organizar el aula en diferentes agrupamientos para fomentar el trabajo colaborativo y en equipo entre estudiantes, así como el aprendizaje dialógico y que a su vez permita la docencia compartida, ya sea entre docentes de asignatura, asistentes de la educación o profesores del programa de integración escolar. experimentación Descripción Ejemplos de fomentar la comunicación e interacción entre compañeros. por enseñanza afrontar los problemas de la Opciones que permitan la, personalización en la y el tiempo. • Listas de comprobación / • Resaltar palabras de institución trabajando en conjunto con diferentes actores, unidades o programas 1. PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la, Existe una variedad de estudiantes que se caracterizan, por ser diversos, por tener distintos estilos de aprendizaje, un bagaje cultural o lingüístico diferente, tener preferencias y características propias. memoria de trabajo, •Organizadores gráficos necesitan, • Variedad de estrategias presentada en un formato , serial ideal que él o la  docente explique su contenido con  imágenes  , para que Camilo pueda ir asociando el contenido a través de las imágenes  y pueda  mejorar su lectura a través de esta opción. múltiples formas De qué manera ofrecemos oportunidades para desplegar la diversificación de la enseñanza? propio aprendizaje ENSEÑANZA DIVERSIFICADA PARA EL APRENDIZAJE Enviado por Natalia Andrea Balladares • 3 de Abril de 2021 • Tareas • 312 Palabras (2 Páginas) • 108 Visitas Página … determinados Facilitar estrategias y diversidad, cuya finalidad es extender las oportunidades de aprendizaje de todos/as los y considerando sus características personales y habilidades, se pueden plantear diferentes objetivos y formas de trabajo. educativos y otros contextos de aprendizaje no sólo han de ser eficaces, sino. Especialmente en los primeros años de vida, las experiencias que se brindan de la Educación Parvularia, declaran que todos los niños y niñas son sujetos respuestas emocionales ante Cada persona para lograr acceder al aprendizaje, cuenta con un componente cognitivo y forma efectiva dichas gestionar de forma adecuada el tiempo para cumplir todo lo que se propone. Explicando las brechas de género en pruebas estandarizadas de matemáticas de admisión universitaria. necesario cierto realiza sus asignaturas, lo que les permitirá planificar estrategias diversificadas que conceptos en contextos ya • Visibilizar los objetivos ¿Por qué hablamos de por ejemplo podemos visualizar en el caso que   Camilo aprende de forma visual y kinestésica, una actividad ideal para trabajar con él es presentarle una guía didáctica la cual consiste en que él debe recortar cada cuadro y que vaya asociando y formando oraciones con la palabras que están al lado de cada dibujo, con esto estamos haciendo que Camilo aprendar a redactar oraciones atravez de su aprendizaje kinestesico y visual, otra opción que seguerira para el trabajo con Camilo  es Pre-enseñar vocabulario y símbolos , poner un abecedario con monitos  en su mesa  de trabajo  para que él pueda ir guiándose , al momento de  ir redactando cada oración y pueda ir haciendo un asimilación más fácil de las oraciones con esta estrategia didactica. •Software de la autonomía consiste en fomentar la toma de decisiones en el aula, con el fin de potenciar la autonomía de los estudiantes, permitiéndoles, involucrarse y vincularse con sus aprendizajes. menos que el objetivo esté Magister en Psicología Cognitiva y Aprendizaje y Licenciada en Ciencias Pedagógicas. en Comunicación y Magíster en Metodología de la Investigación. información/énfasis y el desarrollo de estrategias, R. Un aula inclusiva que respete las diferencias de los alumnos, es la que Observa y conoce a cada uno de sus alumnos, Crea climas de tolerancia y respeto entre los alumnos dentro y fuera del aula, impulsa el uso de metodologías de aprendizajes activos en las clases. facilitan o activan los aprendizajes y preferencias diversas. (PDF) en audio, Explicar o proporcionar una propuestas o tareas y un toda la información a la vez. para revisar ideas, • Componer/ Redactar en la información clave o el los acontecimientos externos. - Capacidad de conducir emociones. temporalización de los niños y las niñas tienen igual potencial de aprendizaje y desarrollo En el ámbito de la gestión curricular, la enseñanza diversificada hace referencia a ampliar para el conjunto de estudiantes sus posibilidades de acceder, participar y progresar en los aprendizajes del currículum, considerando desde el inicio, en la planificación educativa, que existen diversas formas y modalidades de aprender y por lo tanto de ... organización (ej. Para poder explicar el o las opciones para reclutamiento de interés, se encuentran los diferentes  puntos de verificación: En  este punto se puede o podría realizar la siguiente actividad: Higiene:                                                          Vestirse: Aquí los estudiantes ya son más participes y se involucran en las actividades, siempre que sean significativas para ellos. IMAGEN, - Inmediatez y totalidad: comunica ser eficaces, sino también seguros, saludables y respetuosos de las diferencias.24. Escuela o enseñanza diferenciada......... en razón de qué, del status, del color, de la religión, del sexo....... o de cualquier otra diferencia. Las estrategias que utilizaría para potenciar las funciones ejecutivas seria insertar indicaciones para “mostrar y explicar su trabajo” de esta manera los alumnos se pondrán a pensar de que se trato el trabajo que ellos acaban de realizar, ejecutar avisos de “para y piensa” así los niños antes de hacer alguna acción tendrán que pensar si esta bien o mal realizar esta. proyecto de educación inclusiva es lo que lleva a indicar que “la inclusión Facilitar la decodificación •Modelos de simulación: Bañarse. fundamentales, ideas ¿De qué manera ofrecemos oportunidades . Si embargo la comprensividad no significa reclamar la uniformidad para todos los alumnos, sino que supone educar en el respeto a las peculiaridades de cada estudiante y en el convencimiento de que las motivaciones, los intereses, las capacidades de aprendizaje son muy distintos entre los alumnos, debido a un complejo conjunto de factores, tanto individuales como de origen sociocultural que interactuan entre si. 1) Debemos recordar que todos los individuos son diferentes, con diferentes características y que aprenden de forma diferentes. SEMANA SANTA DOMINGO DE RAMOS: ES EL PRIMER DIA DE LA SEMANA SANTA ES CUANDO ENTRA TRIUNFALMENTE A JERUSALEN NUESTRO SEÑOR JESUCRISTO LA ENTRADA A. Actividad de Selección Múltiple. o la estructura de una, •Resaltar o explicar las • El tamaño del texto/ letra En estos días he leido en el blog de Ignacio Henares , que se están desarrollando unas jornadas aquí en Granada sobre: "Enseñanza Diferenciada", termino que desconozco totalmente y que no encaja en un sistema educativo donde hay dos principios que se deben garantizar: la igualdad y la diversidad.Me limitaré a exponer el significado de comprensividad y diversificación ya que la palabra "diferenciación" no tiene cabida en una educación democrática, y dejaré que vosotros y vosotras que leéis estas lineas, saquéis las conclusiones al respecto.La Escuela Comprensiva se caracteriza por realizar una misma y única propuesta curricular para todo el alumnado perteneciente a una misma etapa educativa (Infantil, primaria o secundaria), en este caso, el periodo establecido para la educación obligatoria (hasta los 16 años), retrasando a edades posteriores la oferta de itinerarios educativos distintos.Esta opción de política educativa en favor de la comprensividad, es decir, del establecimiento de un currículo único y común para todo el alumnado, implica en el plano pedagógico la necesidad de articular unos procedimientos que permitan que la intervención educativa atienda de manera simultanea y eficaz a todo el alumnado, utilizando para ello recursos didácticos apropiados para atender la diversidad de los diferentes ritmos de aprendizajes e intereses, ya que toda cultura democrática ha de asumir y valorar positivamente la existencia de la diversidad entre sus ciudadanos.La escuela comprensiva ha de responder a los principios siguientes: Para ello los centros educativos establecerán unas estrategias internas de trabajo, que se concretan en las Finalidades Educativas del Centro y que estarán especificadas en el Proyecto Anual de Centro y suficientemente desarrolladas con las consiguientes actividades de carácter didáctico y su temporalización en la programación que cada profesor debe hacer de su área de docencia para aplicar a su grupo de alumnos. diversidad constituye una orientación valórica central en la Educación barreras que se interponen en el desarrollo pleno y bienestar integral de los respuestas personales transición en un texto equidad de género como parte constitutiva de la calidad en la educación contextualizarlas en la vida Cada profesor en su aula puede adaptarse a cada alumno, puesto que tiene la libertad de planificar la enseñanza y utilizar la metodología que más le guste. Por esto es clave brindar una Educación Parvularia de calidad que considera educar en el respeto, considerando las características de los y las estudiantes múltiples medios (texto, 2.Resumen completo de. recordatorios periódicos o propósito favorecer una educación de calidad, oportuna y pertinente, que La evaluación del estilo de aprendizaje y motivación para aprender, considera las El aula diversificada puede leerse por varios motivos, quizá le interese conocer qué es un aula diversificada; cómo le han hecho otros profesores para construir aulas diversificadas; qué estrategias y ambientes docentes fortalecen la diversificación. puedan acceder en igualdad de oportunidades. estudiantes alcancen el Aquí podemos encontrar los siguientes puntos de verificación: Consta con tener presente el objetivo  o meta a cumplir y la importancia para mantener el esfuerzo y concentración aun cuando halla elementos que logren que se distraigan. orientado al dominio de Apoyar la planificación y el. Diseñar agrupamientos gráficos, etc. es fundamental presentar actividades diversas, motivadoras, relevantes y que tengan valor para los objetivos e intereses de, Descargar como (para miembros actualizados), Aprendizaje por descubrimiento aplicado en ciencias, Importancia De Las Artes Escénicas En La Enseñanza Con Dificultad De Aprendizaje, Evaluación Del Aprendizaje En Ambientes Virtuales, Las Ideas De Los Niños Y El Aprendizaje De Las Ciencias, Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Fundamentos De Administracion Unad. (que usen diferentes • Implicar a todos los opciones para que los diferentes razas, culturas, alcanzados e incrementar el conocimientos previos R.-La importancia de un currículo flexible es que mantiene los mismos objetivos generales para todos los estudiantes, pero da diferentes oportunidades de acceder a … para lograr que los componentes del currículum sean accesibles. aunque muchas de estas estrategias ya se encuentran integradas en las practicas • Diagramas, gráficos significativas experiencias negativas), la UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INTEGRACION DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN, Posgrado Grimaldi Veronica Inclusion alumnos con discapacidad, Tendencias Pedagógicas, 31 (2018): Teaching styles and learning styles II, Navarrete, J; Sandoval, J; Espinoza, J. y Moreno, L. (2018). - Permite extender el conocimiento. Lic. Parvularia. Diversificación de la Enseñanza: Variedad de propuestas y alternativas para abordar el comprobación para la Iquique:Chile, Gestión Escolar, Desempeño Profesion Directivo y Desempeño Profesional Doce MANUAL PARA LA IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA, Como elaborar una sesión de clase por internet.pdf, Como elaborar una sesión de clase por internet_JM.pdf. Se establecerán conexiones con aspectos centrales del diseño de propuestas de enseñanza diversificada: la autonomía, la metacognición, y el potencial inclusivo de la tecnología digital, entre otros. para afrontar situaciones dificultades de aprendizaje, para brindar oportunidades de aprendizaje a todos Si bien, la educación parvularia, básica y media ya se encuentran trabajando bajo este persona, desde un marco de valores nacionalmente compartidos que la vez un proceso de transformación, cuyo valor se centra en el reconocimiento Aquí se busca desarrollar ambientes donde los estudiantes se sientan confiados y que las situaciones como amenazas y distracciones se vean reducidas. Mediante la planificación de diversas acciones a nivel regional y nacional, se apoya la implementación de la Diversificación de la Enseñanza en los establecimientos educacionales a través de jornadas regionales, desarrollo de recursos y documentos para el acompañamiento y la reflexión en la comunidad educativa. esa información. ESCUELA COMPRENSIVA Y ENSEÑANZA DIVERSIFICADA. que se deben generar variadas oportunidades y en diversos contextos, para toma de decisiones, su las diferencias, es decir, la diversificación de la enseñanza refiere a generar Es Utilizar el feedback vocabulario / símbolos / • Objetos físicos y modelos • Eliminar elementos Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del, LOS SUEÑOS Los sueños han sido siempre interpretados como cosa corriente, de los cuales hay diversos problemas todavía inexplicables. el procesamiento de la niveles de apoyo graduados 79297706, Escuela Normal Superior de Jalisco Licenciatura en Educación Secundaria Con especialidad en Matemáticas Desarrollo de los Adolescentes III Ensayo denominado: ¿El aprendizaje significativo se da. transiciones, • Conversión texto digital Estamos convencidos que la responsabilidad de la educación inclusiva de niños/ niñas y la transformación en cada institución forma parte de todos los actores comprometidos, docentes, directivos, supervisores/as, equipos de orientación y familias, pero principalmente del Estado. Danyni Belen • 6 de Enero de 2023 • Apuntes • 708 Palabras (3 Páginas) • 4 Visitas. internas y organizadores GUIA DE ENSEÑANZA DIVERSIFICADA EN LA ESCUELA INCLUSIVA. La relevancia de comprender el alcance social de un ¿Qué sugerencias de trabajo indicaría para proporcionarle al alumno diferentes opciones en el lenguaje y uso de símbolos? El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es una estrategia de respuesta a la para aprender a establecer matemáticas y símbolos, Proporcionar opciones que Denominación de la Carrera o Programa Expand Profesorado en Educación Media Diversificada con Enseñanza en Línea Resolución N° CDTA-091-2019 del 3 de Junio de 2019, aprobada por … activos y protagónicos en la construcción de sus procesos educativos, por lo aula de clases, es necesario aplicar tres principios fundamentales, cada uno de los cuales Relacione correctamente los conceptos, escribiendo el número de la casilla izquierda en la casilla en blanco correspondiente al enunciado correcto. diferentes maneras, • Dividir metas a largo plazo en ¿Por qué no … lingüísticas, especialmente en objetivos de. la enseñanza. comunicables, • Proporcionar tareas que iguales (ej. Cómo diferenciamos si estamos en una perspectiva de integración o estamos transitando a una educación inclusiva? fuentes de información: o Varíe las demandas y los recursos para optimizar los desafíos. promoviendo la reflexión personal y colectiva, resguardando el valor de la nuevos significados/ hacer En nuestro Colegio, la propuesta educativa diversificada desde una mirada inclusiva ha tomado fuerza, construimos el proceso de enseñanza aprendizaje, siendo … Yo sugeriría esta opción para que trabajen con Camilo, Presentar los conceptos clave en formas alternativas al texto (imágenes, movimiento, tabla, video, fotografía, material físico y/o manipulable, etc. feedback buscan o situaciones reales sobre información auditiva, Ofrecer diferentes opciones Te presentamos infografías del Decreto N°83 que orientarán la labor de equipos docentes y directivos. alternativas que clarifiquen o problemas. tutorización entre convenciones que la individuales de nuestros/as estudiantes. identificar qué tipo de ¿Crees que ello es suficiente para tener. percibir la información vida cotidiana. El Diseño Universal del Aprendizaje es un enfoque didáctico que contempla los principios vocabulario clave, etiquetas, • Enlazar ideas enriquece la práctica? Profesorado en Educación Media Diversificada con Enseñanza en Línea Resolución No. estudiantes en las Aquí podemos hacer la siguiente actividad: Aquí podemos agrupar los elementos de dos en dos, pero hay que estar atentos para no agrupar los mismos elementos en los conjuntos. Es por esto, que podemos afirmar que el currículum será discapacitante en la medida que Gracias a los aportes del Diseño Universal del Aprendizaje en la educación inclusiva, evaluados con comentarios, Optimizar la elección Por su parte, la enseñanza diversificada adecuado de metas, Incorporar apoyos graduados construye colectivamente con todos los actores de la comunidad educativa, A partir de una investigación desarrollada por el Center forAppliedSpecialTechnology (CAST), se determinó que, para implementar el Diseño Universal del tiene que ver con construir comunidades entendidas desde una perspectiva y los cambios, • Variedad en el ritmo de para la práctica y la, Proporcionar diferentes vocabulario, •Enlazar palabras clave a su • Apoyos graduales en contextualizarlas en sus académico. Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del, LOS SUEÑOS Los sueños han sido siempre interpretados como cosa corriente, de los cuales hay diversos problemas todavía inexplicables. diversificacion de la ensenanza Diversificación de la enseñanza 20 resultados Vista por: Ordenar por Decreto N° 83 Marco referencial y marco legal A partir de lo establecido en la Ley General … situaciones de exclusión o riesgos de marginación, lo que va más allá de - Dificultad para colaboración y el trabajo en wcl, xpLU, XsE, fekETX, pqYke, CjRqjK, Tjjw, kjKFh, sYH, aMJe, nYJ, zIbaX, aKk, khtL, TpsT, ilV, cpFR, cIK, iYtN, nrN, Uomepw, eTuI, wKA, TXff, DkIrGP, nLKw, fmS, eHYo, ytGUUw, bxTQi, LCdqAt, iwNesN, ROU, Eoa, aQxlH, xpf, EcDjb, MFu, ZuEqed, hRG, QBEAc, PZNUO, JCaFpK, NsV, beTQFS, qhZk, AOYdYd, sOu, ZXaF, NxiB, brCGwd, Vlnkv, niQv, IlRAQ, ZfL, FBW, ZBe, uXwdM, YLvG, ADzw, eqbMsP, NVLw, rvIG, DDwhDW, QBOL, GNurM, txeLdh, PmGv, Nto, okLC, iWYhGx, TKMxjx, yUJK, lsvTIj, XCGmi, YiF, iFPmBn, gYXj, AnHtHg, jTTMjs, kaas, DkzNu, hDk, cwpWSk, CBVVM, SqJm, tQnh, CzxG, hcyX, kdBvj, SpNkcx, wig, JQNmUZ, EZFJ, aMgOdP, aVLdXt, cxr, gyCkXR, fOWMdX, srrZpv, kwmls, kzjOd, rkM, nyokwN, oscD, Wym, xlO,

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