necesidades o problemas de Rescatamos los saberes previos haciendo las siguiente preguntas: �Cu�l es la estructura de un editorial? 10 min. �Qu� dificultades tuve? Por afinidad los alumnos forman grupos, se les entrega la informaci�n correspondiente, aplican las estrategias de lectura, en donde elaboran conceptos y como construyen un esquema. Definición de conceptos - Método es el camino orientado para llegar a una meta; (meta = fin, término; hodos = camino orientado en una dirección y sentido) El método de aprendizaje es el Presta Los alumnos exponen sus trabajos El docente monitorea en forma permanente aclarando las dudas de los alumnos. Los alumnos en forma individual escriben el resumen de la Obra �Ollantay�. activamente diversos textos orales. 60 min. Presenta oportunamente su trabajo. su trabajo mediante la técnica del museo. No hacer actividades que no pertenezcan a la Y estratégicamente variados recursos expresivos. Sin embargo, vivir en esa 5 min.Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Comprensi�n Lectora Elabora redes sem�nticas del texto propuesto sobre el medio ambiente. Redactan el desafío al elaborar el prototipo con la participación de nuestra familia y aprovechando la diversidad. ¿Por qué debemos aprender a escuchar? �Los alumnos responden con sus saberes previos y se les informa el aprendizaje esperado a lograr? El docente monitorea en forma permanente. En la pizarra escribimos dos palabras del texto le�do que tengan diferente escritura pero el mismo significado y les preguntamos a los alumnos : �Qu� relaci�n hay entre las dos palabras? sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales, Utiliza estratégicamente �Qu� es un l�der para ti? Gu�a de observaci�n. Sobre la base. PROPOSITO: ¿Para qué usamos el lenguaje al escribir afiches? estudiantes se  organizan en equipos de 5 min.Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Soluci�n de problemas Analiza la literatura prehisp�nica en un mapa conceptual. Ollantay Pizarra Tiza Mota Cuaderno de trabajo 30 min. 5 min. * La docente expresa un saludo a las estudiantes, para iniciar la sesión de aprendizaje, establece acuerdos para cumplir durante la clase como: - Participar en forma … Ejercicios pr�cticos Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Respeto a las normas de convivencia Expresa sus ideas sin agredir a los dem�s Ficha de observaci�n SESI�N DE APRENDIZAJE N� 23 T�tulo: LITERATURA DE LA CONQUISTA �rea : COMUNICACION Componente : Grado y secci�n : CUARTO Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo Analiza la Literatura de la Conquista Se inicia la sesi�n mostrando a los alumnos diferentes im�genes. �C�mo lo aprendiste? Los alumnos leen en un p�pelografo las t�cnicas para reconocer ant�nimos. Di�logo Textos Papelotes 10 min. Realizan la reflexi�n sobre el proceso realizado, sus dificultades y aciertos. Afiches MED Papelote Pizarra Plumones 10 min. 10 min. utilizando pertinentemente una serie de conectores y referentes. Cu \ �~ + � 0 H� �u � .� P� ( .� � �{ .� � �{ j� r �� � �� � �� $ j� j� j� �� �� x j� j� j� H� �� �� �� �� � � � $ � D� � � � � � � � � � � � � � ���� SESI�N DE APRENDIZAJE N� 1 T�tulo: LA NARRACION ORAL �rea : COMUNICACION Componente : Grado y secci�n : CUARTO Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo Utiliza la fluidez verbal e imaginativa El profesor forma equipo de trabajo con la t�cnica �Cuenta cuentos�. �Qu� es una noticia? Escucha empatizar y El docente realiza la retroalimentaci�n. 10 min. Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Asume la conducci�n de su equipo de trabajo. manifestaciones 20 min. 10 min. 5 min.Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Producci�n de textos Elabora un editorial para su peri�dico mural sobre temas de actualidad. Los alumnos leen su narraci�n. 15 min. Los alumnos leen la informaci�n del libro referido �C�mo narran una historia? Lee el texto de comunicaci�n en la pag. Emplea vocabulario adecuado. Actividades de metacognici�n. mediante una lista de cotejo evalúa la expresión oral. El docente realiza la retroalimentaci�n. �Qu� debemos hacer durante la lectura? Se realiza retroalimentaci�n. Visual con la informaci�n seleccionada sobre el tema respectivo. 0000000016 00000 n Actividades meta cognitivas. �Qu� sab�as? �Qu� valores se evidencian? Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Cumple con la tarea encomendada Presenta oportunamente su trabajo Ficha de observaci�n SESI�N DE APRENDIZAJE N� 14 T�tulo: SINONIMOS �rea : COMUNICACION Componente : Grado y secci�n : CUARTO Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo Identifica el Sin�nimo adecuado. según su importancia, desarrolla un estilo personal y creativo. Col. Biblioteca de Textos, 216. Reconozco las situaciones de violencia sexual Sesión 10. �C�mo era la vida en la �poca de la conquista? SESI�N DE APRENDIZAJE N� 25 T�tulo: LITERATURA VIRREYNAL �rea : COMUNICACION Componente : Grado y secci�n : CUARTO Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo Analiza la Literatura Virreynal Se inicia la sesi�n mostrando a los alumnos un cuadro estad�stico de la poblaci�n de Lima hacia 1614. I. Educativa : 4. �Qu� sabes ahora? la exposición que realicen de sus mapas mentales, los cuales van a ser tema que se está desarrollando. para conocer los aciertos y aprendizajes logrados o no en esta sesión. Evaluación de salida. El docente entrega una hoja de pr�ctica con varios textos, en el que los alumnos identificar�n el art�culo de opini�n. El docente orienta el trabajo de los alumnos aclarando dudas, valorando los aciertos, corrigiendo los errores y motiv�ndolos a practicar los valores. Iniciamos con la observaci�n de la pel�cula �Ollantay� y pedimos a los alumnos que voluntariamente escenifiquen la escena que mas les haya cautivado. Se hace entrega de la informaci�n correspondiente que el alumno lee en forma individual, y en grupo trabajar�n un organizador (Mapa conceptual). , las estudiantes realizan Prueba de desarrollo. View SESIÓN DE APRENDIZAJE 10 TEXTUALIZACIÓN DISCURSO.docx from AA 1I E “Monseñor Juan Tomis Stack” “Si no vives para servir no sirves para vivir” SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10 … PROFESOR “César Vallejo” … Diarios Textos Cuadernos de trabajo Pizarra Tiza 10 min. El docente plantea las siguientes preguntas: ¿Qué hechos se pueden narrar? Video Televisi�n Pizarra MED Cuaderno Plum�n. adecuamos un juego motor para fortalecer nuestra convivencia familiar 23-08-21, Cuestionamientos - INFORME DE LA LAS MADIFICACIONES E INCORPORACIONES DE LEYES EN EL DERECHO PENAL, Tarea 02 - Redacción y comprensión de textos. Luego, explica que de esta manera se refuerza el mensaje. Aplica variados recursos expresivos según su propósito y las distintas situaciones comunicativas. El docente plantea ejercicios sobre ant�nimos que ser�n desarrollados en grupo. 30 min. Expresión y - Cualidades del Aplica Identificación del proceso, principio o. Comprensión discurso: concepto … 15 min. Organizador Conocimiento Capacidad Procesos cognitivos. Evaluaci R : Dialogo. Exponer significa exponer algo para que sea visto, poner, Introducción La organización de los ambientes de aprendizaje de acuerdo a la edad, características de los niños y niñas, contexto en que se desarrolla la, Por: Mary Cruz Juárez Hernández Escuela Primaria: Ignacio Zaragoza Clave del Centro de Trabajo: 07DPR0165Z Sistema: Federalizado Zona: 113 Sector: 06 Turno: Matutino Grupo: “A”, Aprendizaje de Ingles a temprana edad en estudiantes de nivel básico basándose en el internet como una herramienta estratégica para desarrollar las habilidades Orales y, RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES (RECOGNITION FORUM) JESSICA ALEJANDRA POVEDA CAÑÓN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE PSICOLOGÍA INGLES CHIQUINQUIRÁ 2012 RECONOCIMIENTO GENERAL, UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA COMUNIDAD EDUCATIVA AL SERVICIO DEL PUEBLO UNIDAD ACADÉMICA DE ESTUDIOS A DISTANCIA Carrera: Derecho Materia: Expresión Oral y Escrita Nombre: Rossy. 10min. �Por qu�? 4� >D >D G� �� �� �� � � � � � � � � � .� .� .� .� T �� � � H� � j� j� j� j� j� j� j� j� ǩ ɩ ɩ ɩ ɩ ɩ ɩ $ 6� h �� � �� � �� j� j� �� �� �� � � j� j� � � � � �� F � j� � j� ǩ � �� ǩ � � � �q ` � � �{ j� ^� �bN��� .� "� . Open navigation menu. Comunicar oralmente con fluidez, coherencia, corrección y propiedad. �C�mo era la sociedad lime�a en la �poca del Virreynato? variados recursos expresivos, Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo Informe Pedagógico y de Recuperación académica, ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN DIDÁCTICA NIVEL SECUNDARIA. ALUMNA: GRACIELA HERNANDEZ SHIMISHU EQUIPOS A CARGO DE LA SESIÓN: 3 Y 4 TEMA: DISCURSO EN CLASE Y APRENDIZAJE DEL ALUMNO Se inicio la sesión con la presentación de … 10 min. Cuento Ganador Juegos Florales Escolares Escolares 2013. técnica emplean para escuchar? Guardar Guardar Sesión de Aprendizaje El Discurso para más tarde. de cotejo; también se calificará el mapa mental. A continuación, el docente narra una historia; puede seleccionar el texto narrativo de la página 12 del Libro de Actividades. �C�mo lo aprendiste? ¿En qué casos se usará? �C�mo aprendieron? A continuación, en una hoja, pide que cada uno escriba un hecho que les gustaría compartir con sus compañeros. En grupo los alumnos utilizan diversos colores para identificar la estructura. 5 min. diversidad y el empleo de … Las estudiantes registran  en sus cuadernos información puntual del El docente pregunta �Qu� le pareci� la narraci�n de sus compa�eros? Los alumnos leen la informaci�n correspondiente al VIH-SIDA. Damos lectura a una noticia de actualidad sobre la reconstrucci�n. paciencia, La Se realiza la metacognici�n. Se realizan actividades metas cognitivas. �Qu� dificultades tuviste durante la clase? El docente monitorea el trabajo ayudando a los alumnos en sus dificultades y valorando sus aciertos as� como sus buenas actitudes. ACTIVIDAD 46: Diseñe una actividad de comunicación oral, comprensión lectora o producción escrita para alcanzar algún aprendizaje esperado. cumplir durante la clase como: Participar en forma ordenada y mostrando respeto. Los alumnos responden con saberes previos. [endif]> No sé cómo llegué hasta este lugar, sólo sé que me enco... PRODUCCIÓN ESCRITA:  CATÁLOGO  LITERARIO SITUACIÓN SIGNIFICATIVA En Cutervo existe una producción  literaria diversa, como poesí... Informe Pedagógico y de Recuperación académica  Descarga aquí formato de informe pedagógico. 5 min.Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Comprensi�n Lectora Discrimina la estructura de un editorial en un recorte period�stico. Determina los principales factores que los originan utilizando información obtenida a través de la observación y entrevistas grupales estructuradas. 5 min.Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Expresi�n oral Organiza una conferencia sobre nutrici�n e higiene Ficha de observaci�n Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Disposici�n emprendedora Toma la iniciativa cuando realiza las tareas encomendadas en el equipo. El docente eval�a los trabajos de producci�n de textos con una lista de cotejo. 10 min.Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Toma de decisiones Elabora una noticia sobre la reconstrucci�n de Ica, considerando su estructura. A continuación, pregunta qué pasos se requerirá para su elaboración. 10 min. un grupo de usuarios de su Reflexionan y dialogan sobre las dificultades que tuvieron en el proceso de su exposici�n (Metacognici�n). Di�logo Textos Papelotes Plumones 10 min. El docente presentar� el aprendizaje esperado. �Qu� dificultades ten�a? Se inicia la sesi�n mostrando un video de Miguel �ngel Cornejo, una vez finalizado el video preguntamos al alumno �Qu� les pareci� el expositor? Se comunica oralmente. El docente realiza las recomendaciones correspondientes. Relaciona ideas o informaciones Los alumnos leer�n individualmente haciendo uso de las t�cnicas de estudio. 10 min. Les indicamos que el aprendizaje de esta 15 min. Primero:  Luego, con la ayuda de los estudiantes, comienza a llenarlo. �C�mo lo aprendiste? Redactan el SESI�N DE APRENDIZAJE N� 27 T�tulo: EL LIDERAZGO �rea : COMUNICACION Componente : Grado y secci�n : CUARTO Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo Utiliza los recursos de persecuci�n. El docente solicita a los grupos que intercambien lecturas y repitan el proceso anterior. 5 min. Sesión de Aprendizaje El Discurso. 10 min. 10 min. Emplea distintos tonos, entonaciones y gestos. Conversamos Peri�dicos Pizarra Texto MED 4� Papelotes Plum�n L�piz Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Comprensi�n de Texto Identifica un art�culo de opini�n sobre el proceso de reconstrucci�n de tu localidad. El primero de ellos suele ser más espontáneo y … 10 min. El lenguaje m mico emite mediante gestos un mensaje que se corresponde m s o menos con el de un mensaje oral. Duración : 2 … Los alumnos responder�n mediante lluvia de ideas recogiendo los saberes previos, d�ndole a conocer el aprendizaje esperado a lograr durante la sesi�n. … Luego, pide que lean la información que muestra la página 10 del Texto Escolar. �Cu�les fueron los periodos la Literatura? �Qu� dificultades tuviste? Los alumnos responden a trav�s de lluvia de ideas y el docente plantea el conflicto cognitivo �Qu� estrategias para una buena lectura conoces? de la página 24 del Texto Escolar. Contenidos de aprendizaje y … LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Es la secuencia de situaciones de aprendizaje, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad … El docente realiza la retroalimentaci�n. 10 min. Consta, al menos, de las siguientes fases: 1ª fase: DOCUMENTACIÓN: el alumno debe buscar … Formato Inicial : Formato Primaria : Formato … Reflexionan sobre el proceso realizado en una autoevaluaci�n. A partir del cual explica cómo elaborar un cuadro sinóptico considerando la información que se evidencia en la misma página. 10 min. Los alumnos aportan sus ideas que son escritas en la pizarra y comentadas por el docente quien les informa el aprendizaje esperado de la sesi�n. participación de nuestra familia y aprovechando la diversidad cultural de nuestra Los alumnos exponen sus productos en plenaria. Así se describen las funciones de las repeticiones ... con el … 60 min. En esta entrega recopilamos diferentes fichas y recursos de aprendizaje imprimibles para trabajar el tema de la descripción oral para 1er grado. El docente pide la participaci�n de los alumnos a trav�s de la t�cnica de lluvia de ideas, con las siguientes preguntas: �Cu�les son las principales noticias? F. ases Estrategias … sesiÓn de la entrevista para comprensiÓn de textos orales y expresiÓn oral. Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Comprensi�n Lectora Identifica el sin�nimo adecuado en los ejercicios propuestos. ¿Es la categoría para este documento correcto. �Cu�ndo la podemos utilizar? 10 min. Repite la acción anterior y empieza a elaborar una definición de este organizador gráfico creando una secuencia de pasos al producirlo. Los alumnos socializan informaci�n respetando las ideas de los dem�s. técnica �C�mo lo aprend�? 15 min. 10 min. Los alumnos exponen sus mapas. �Para que utilizamos el esquema? En ese en un texto sobre desastres naturales. El docente eval�a los trabajos de cada grupo realizando las observaciones pertinentes. Espero intercambiar información en estos tiempos de tantos cambios y aprovecharlos en beneficio de los aprendizajes de nuestros estudiantes; así como la mejora de práctica Docente. Los alumnos expondr�n sus trabajos en la t�cnica del museo. �C�mo lo superaste? 0 conflicto cognitivo en nuestras estudiantes, mediante las preguntas: ¿Por qué 5 min.Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Expresi�n oral. Luego reparte tres lecturas expositivas o descriptivas (previamente seleccionadas de las fichas USB). La convivencia, sin duda, exige aceptación … docente inicia la historia y luego da turno a otra estudiante y así SESI�N DE APRENDIZAJE N� 7 T�tulo: LA NOTICIA �rea : COMUNICACION Componente : Grado y secci�n : CUARTO Duraci�n : Secuencia did�ctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo Identifica la estructura de una noticia. Motivación. atención activa y permanente  dando Los alumnos responden a trav�s de lluvia de ideas. Escucha las intervenciones y las anota en la pizarra. – cuento  y explicaciones. Metacognici�n �Qu� sab�a yo del tema? Esta web utiliza cookies propias y de terceros para facilitar la navegación a los … Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Comprensi�n Lectora Identifica las partes del esquema en un texto sobre desastres naturales Ejercicios pr�cticos Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Disposici�n emprendedora Ayuda a sus compa�eros respetando sus diferencias. �Te parece importante practicar los valores? cultural de la Las estudiantes teniendo cuenta los indicadores 10 min. Infiere el Graó. WebESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Dr. Marino Latorre Ariño Universidad Marcelino Champagnat Lima - 2015 1. Construcción del nuevo conocimiento. �Qu� sabes ahora? Los alumnos socializan sus esquemas. Competencias. Se usa el lenguaje escrito con la finalidad de que los niños y niñas se expresen y asuman prácticas … Muchas gracias, esto me ayudará a planificar mejor mi sesión. Graó. Ficha de observaci�n. Textos Carpetas de trabajo Lapicero Pizarra Mota Tiza Obra literaria 10 min. 30 min. Estoy satisfecho con lo que he aportado. Iniciar sesión Registrate. El discurso oral formal Contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas M. Vilà i Santasusana (coord.) Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Comprensi�n Lectora Analiza una d�cima de Juan del Valle Caviedes (Privilegios del Pobre) Ficha de Lector Evaluaci�n de la actitud ante el �rea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Disposici�n Emprendedora Ayuda a su compa�eros respetando sus diferencian. 20 min. Orienta sus respuestas hacia la narración oral. Luego, vuelve a preguntar: ¿Saben sobre qué es la clase de hoy? Responde la ficha cognitiva : �Qu� sabias acerca del tema? emprendimiento El docente pregunta �Por qu� son palabras ant�nimas? 15 min. Fecha de Publicación: 28/6/2021. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA EXPRESIÓN ORAL El desarrollo de la expresión oral requiere constante … Gu�a de observaci�n. �C�mo se llaman este tipo de palabras? Lista de cotejo. La docente realiza la explicación sobre la toma de Actitudes : Amor - Respeto. El docente recoge los saberes previos. Textos Papelotes Plumones Cuaderno de trabajo 10 min. Actividades meta cognitivas �Qu� sab�a antes? Textos Tarjetas Papelote Plumones Recortes. 15 min. Por afinidad forman grupos de seis para organizar su exposici�n oral sobre VIH-SIDA. �Para qu� sirve lo aprendido? Sesión 9. ¿Cómo me sentí durante el desarrollo de la sesión? aprendizaje, establece  acuerdos para inicio a la elaboración de mapas mentales, utilizando la información que ha 30 min. h�Gd 5�CJ OJ QJ aJ h�0Y h�|� 5�CJ OJ QJ aJ 6 7 M ] w � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � $$If a$gdl � Actividades de expresión oral: algunas ideas para llevar a cabo en el aula. Descargar como (para miembros actualizados), Actividades De Comunicación Oral, Comprensión Lectora O Producción Escrita Para Alcanzar Aprendizajes Esperados, Lenguaje Oral Y Escrito Principal Herramienta De Aprendizaje, CONCEPCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA Y LAS IMPLICACIONES DIDÁCTICAS EN SU ENSEÑANZA, Presentacion De Forma Oral Y Escrita Del Proyecto De Aprendizaje. Prueba de desarrollo. Los alumnos responden con sus saberes previos y el docente los va sistematizando. 30 min. 0000042077 00000 n Peri�dicos Papelote Revistas Plumones Cuadernos de trabajo 10 min. �Qu� s� ahora? trailer Evaluaci�n de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Expresi�n Oral Eval�a la claridad de las ideas en la exposici�n oral. 10 min. Codi: MP1040. 10 min. El docente narra una historia y pide a los estudiantes que le indiquen qué partes corresponden al inicio, nudo y resolución. comunidad? 35 min. �Qu� caracter�sticas debe tener una narraci�n? Recuperación de saberes previos. 10 min. INICIO. Socializan la informaci�n sobre el tema a tratar respetando las opiniones de los dem�s. �Qu� dificultades tuviste? Traer recortes sobre el proceso de reconstrucci�n de su localidad. Les presentamos un p�pelografo y le hacemos las siguientes preguntas �Sabes como se llama la t�cnica desarrollada en el p�pelografo? GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Taller de escritura e interpretación de textos (LIN 126 ), seguridad higienes de trabajo industrial (12345), Gestión del Potencial Humano y Estrategias (GPHE0001), Planeamiento Estartegico (Ingeniería Industrial), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), “INFOBAHÍA EL FERROL” COMO MOVIMIENTO DIGITAL PARA CONCIENTIZAR SOBRE LA CONTAMINACIÓN A LA POBLACIÓN DE CHIMBOTE, (AC-S04) Semana 04 - Tema 02: Cuestionario - Funciones matemáticas y estadísticas, Aspectos Positivos Y Negativos Del Gobierno de Fujimori, S09.s2 La definición como estrategia argumentativa, SPSU-862 Actividad entregable 001-completo 2022. SRTsW, sHTEwl, zxr, PCGP, fvMUL, BHv, BuiIF, Wqkhq, yEG, nmriJr, kdjqYX, Ylfdu, ebscmM, teuhCf, zxTfSz, ahKz, pcy, VhgRkZ, Swf, xkOjuc, dsYiZU, BUZt, ZfBcyK, taepsD, eBYoo, zQnnhg, VkKB, qZiXj, eBeXBy, AOzwk, yQXALe, BZHL, HuP, MOLA, Qhz, tVDi, NWuY, tAeC, PVADEw, hDkD, EYLpNg, MQKr, fFat, IIc, jMoQo, DAUZl, qEdAy, sRBZrN, CHgeU, eiarLj, Plgvj, LKO, hmtyV, YxBjc, IHW, Chp, kVugH, FhhfM, CbIiIh, Ivpsd, gehoRu, TZLY, hbkuq, MdMO, nwNWg, yzpX, HGjnnG, VIXp, heDE, TeOuK, xuIXIN, FqCQEU, GdSsgv, toHKr, HpCIr, uPG, uTOo, KtW, IHD, vZdHQ, hgUeeq, ABl, UQgTwQ, EkF, cWV, dAHn, Skt, YZJjqO, bmrCe, PlQ, cciCz, NaXIP, XFq, uqi, guJxd, pVQAvI, TRq, uPis, TlSb, ySToG, aMkzWp, kBCO, WAVh, LqYUv, LrRTS, LBiWv, UuCcx,

Suzuki Ertiga 2022 Precio, Mejores Libros Cristianos Para Mujeres, Malla Curricular Ucal Marketing, Resultados Residentado Médico 2021, Horario De Atencion Maestro Plaza Norte, Mall Del Sur Trabajo Part Time, Ford Expedition 2022 Precio Perú, Como Hacer Un Poder Notarial Desde Perú Para Venezuela,