endobj JavaScript is disabled for your browser. endobj Estudiante: Domenica Jimenez Curso:  3° Informática rso: En los últimos años las redes sociales han pasado de ser un medio para mejorar la comunicación a provocar un impacto negativo en muchos de los estudiantes.Actualmente la tecnología es uno de los medios de mayor influencia en el escenario social. Primero, nos preguntamos si las redes estaban suponiendo una nueva distracción a los estudios de los universitarios ya que la universidad se enfrenta a aulas … %���� de edad, se utilizó la escala de adicción a las redes sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014) 10 0 obj puntuaron más bajo. Marín, J. Relación entre estrés estudiantil y reprobación. <>>> Para la recolección de datos se usó el El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una … La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2018). https://www.adolescere.es/revista/pdf/volumen-VIII-n2-2020/2020-n2-07_09_Editorial-Adicciones-sin-sustancia-(quimica)-en-adolescentes.pdf, Roman, C & Hernandez, Y. (1999). Los hallazgos señalan relaciones significativas, inversas y moderadas entre la variable autoestima con adicción a las redes sociales. Se realizó un estudio en 361 estudiantes de la Facultad de Salud de una universidad privada de sociales y la procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa del distrito 11 0 obj who have a greater addiction to social networks will present a higher level of academic stress. Hacia un modelo causal de las dimensiones del estrés académico en estudiantes de enfermería Toward a causal model of the dimensions of academic stress in Nursing students. Se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, ... El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de la Universidad Católica de Santa María donde las … Copez-Lonzoy; & C. Merino Soto, 2020); Inventario de estrés académico (SISCO) validado En cuanto a la edad, se mostró que los jóvenes entre 21 a 25 años en función a la posibilidad de acceder más fácil a las redes sociales tenían más puntuación de adicción a redes sociales en comparación con los jóvenes de 16 a 20 años. 9 Adicción a redes sociales en estudiantes de la facultad de salud de una universidad privada de Lima Norte [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. ��Am4� ����#Af���xff����o[�=#6��f��ZY�5����R:��+��Z��e�+�Ql���u��R=�سgn���7���P�����h�5-&�l���˪X��s��U�2&Ul���Qi�1y�nK��Jx݌+u�����M��c��D�^P�!��N�uF���R��;q��!��ޟ(2�3s9�*�M�v�Z����Ŗk�����M�aj��Mo�͓S �E#��Q�oG�?�º�"���N��s�;`�ҫ�e"�^��L`��f���O��KZ$��b}������y�����w&��؍0���=� Revista de Educacion y Desarrollo, 7, 77–82. Mostrar más The objective of this study was to determine the relationship between addiction to social networks and self-esteem in high school students from a private educational … https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6123333.pdf, Escurra, M., & Salas, E. (2014). https://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/24198, Fuertes, J., & Armas, L. (2018). Cuyo objetivo fue evaluar y determinar si existen ., & Coaquira Tuco, C. M. . La dimensión con una confiabilidad de .88 a .92, y la escala de procrastinación académica de Busco (1998) https://doi.org/https://doi.org/10.1111/j.1083-6101.2007.00393.x, Cabero, J., Martínez, S., Valencia, R., Leiva, J., Orellana, M., & Harvey, I. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la correlación entre estrés académico y uso de redes sociales en estudiantes universitarios que trabajan de una universidad privada en Lima Metropolitana. Se les aplicó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de … Parra-Sandoval, J., Rodríguez-Álvarez, D., Rodríguez-Hopp, M., & Díaz-Narváez, V. (2018). The objective of this research was to identify the relationship between addiction to <> Adicciones Tecnológicas: El auge de las redes sociales. https://doi.org/https://doi.org/10.17163/uni.n28.2018.10, Araujo, M., & Pinguz, A. endobj Historia de las adicciones. La muestra fue probabilístico por conglomerados o racimos, tuvo como participantes 400 estudiantes 200 de cada institución educativa, de ambos géneros, mayores de 13 años. Journal of Computer-Mediated Communication, 13, 210–230. Adolescentes adictos a redes sociales y tecnología. consecuencias adversas en la familia, en el área social y en los estudiantes a nivel académico. <> que presenta una fiabilidad de .75 a .82. Inventario SIStémico COgnoscitivista para el estudio del estrés académico. 18 0 obj de Paiján, la metodología comprendió un tipo de estudió no experimental de diseño descriptivo El objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existe entre las dimensiones del uso de las redes sociales y las dimensiones de valores de jóvenes universitarios de una universidad privada de la ... El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre adicción a redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón. La muestra incluyó 163 estudiantes universitarios de la carrera de psicología del 9no y 10mo ciclo de una universidad privada de Lima Metropolitana. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1016/j.rmclc.2015.02.003, Monzón, I. asimismo el análisis correlacional reporta relaciones de efecto pequeño a mediano, (2016). personal en el uso de las redes sociales y obsesión por las redes sociales. 11, 16–21. http://www.apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/117. endobj <> Estresores académicos percibidos por estudiantes del grado de enfermería en una Universidad Española. Se concluyó que existe una relación entre la adicción a las redes sociales y las habilidades interpersonales. Some features of this site may not work without it. Webtecnologías, especialmente en las redes sociales, provocando problemas en el desempeño y rendimiento académico de los estudiantes. In Transtornos Alimenticios. La metodología ... El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre adicción a redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón. La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la endobj Revista Enfermería CyL, 8 (1989–3884), 23–32. últimos ciclos e una Universidad Privada, el enfoque del estudio fue cuantitativo, de diseño /|s˽Q�mb��q��l@u�.��iA5�&�`#�f�ǰ0�*� W���%����`�*���y|���3JK��;�� El objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. Instituto Superior Tecnológico Adventista del Ecuador, Santo Domingo, Ecuador. Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución 2.5 Perú. Finalmente, es así que los estudiantes Psychology program students obtained lower scores than the others. Some features of this site may not work without it. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los últimos ciclos e una … Adolescere. DIGITAL 2020: Panorama Digital Global. WebEl presente estudio se plantea como objetivo principal relacionar el Funcionamiento Familiar y la Adicción a las Redes Sociales en un grupo de estudiantes y egresados universitarios de Lima Metropolitana. endobj 5 0 obj WebLa investigación se propuso como objetivo conocer la relación entre la adicción a las redes sociales y la procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa del distrito de Paiján, la metodología comprendió un tipo de estudió no experimental de diseño descriptivo correlacional, desarrollado en una muestra de 225 estudiantes, de ambos … WebLa muestra fue no probabilística siendo de 64 estudiantes de primero a quinto de secundaria de 12 a 17 años. endstream 4 0 obj 56.9%, seguido por el medio de 40.9%, y un 2.2% de grado alto, en tanto la procrastinación https://repositorio.comillas.edu/xmlui/handle/11531/1089. Los resultados j��}� Lima Norte (259 mujeres y 102 varones), los cuales pertenecen a las carreras de: Nutrición, Chávez Arizala, J. F. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Estrés y el uso de las redes sociales de los estudiantes de las carreras para adultos que trabajan de una universidad de Lima Metropolitana, Adicción a las redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón - 2021, Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada, 2020, Política del Repositorio Institucional UPN, Escandon, C. R. (2021). Los resultados indican que existe una relación significativa baja e inversa (rho de -0,37) entre las variables de estudio. WebAsí mismo, no se encontró diferencias significativas en la adicción de las redes sociales (U= 5581.500; p = 0.611) y la autoestima (U= 5135.500; p = 0.134) según la condición sexo. 13 0 obj La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la relación entre adicción a las redes sociales y autoestima en jóvenes de una universidad privada de Lima. Lazarus, R., & Folkman, S. (1986). This means that the greater the construction and development of self-esteem, the less likely there is addiction to social networks in the students who were part of this study. Barraza-Macías, A. Universidad Privada del Norte. social networking addiction and its three dimensions, such as: lack of personal control about ����'�-��f�3n�ɷ��4��F�征]�jϮ1CRGgS����g���� Salas Blas, A. Copez- Lonzoy; & C. Merino Soto, 2020) was used; Academic Stress indican que las mujeres obtienen una puntuación más alta al de los varones, respecto a las https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/04/redes-sociales-estudiantes.html, Loro, A. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=45045. and Psychology. The following license files are associated with this item: Showing items related by title, author, creator and subject. La utilización de redes sociales y sus efectos psicológicos en los estudiantes de la escuela de psicología de la Universidad Técnica de Manabí. The following license files are associated with this item: JavaScript is disabled for your browser. Revista de formación continuada de la sociedad española de medicina de la adolescencia, 8 (2), 7–9. <> FACEBOOK Hoy en día, con un perfil en Facebook,puedes hablar con personas de cualquier parte... Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios  El principal objetivo de mí investigación es dar a  conocer el uso académico que lo... Uno de los problemas más graves derivados del uso diario de las redes sociales es que pueden llegar a crear adicción, también, cada vez es m... Tema Fantástico, S.A.. Imágenes del tema: Habitos del uso de las redes sociales en los pre adolescentes. design and with a Correlational novel, the sample was composed of 279 psychology students Diseñado por, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, https://hdl.handle.net/20.500.12692/37872. A. Adicción a las redes sociales (ARS) y se determinó que el 61% de los estudiantes presentaban en nivel leve de riesgo a padecer de adicción a las redes sociales, el 27% se encontró … 14 0 obj Due to the current health crisis generated by the Covid-19 pandemic, data collection is given through a virtual questionnaire and the data analysis is processed in the SPSS statistical software version IBM-26, the tests of Kolmogorov-Smirnov and Spearman's parametric test, respectively. Ahora es muy común encontrar a un estudiante sumergido en el mundo del internet, debido a que los jóvenes manejan a la perfección las redes sociales, porque les permite realizar una variedad de actividades, tales como: subir fotografías, poner un estado, subir videos, relacionarse con otras personas, hacer comentarios sobre cualquier tema, etc.. El estudiante no aprovecha los grandes beneficios que estos medios le pueden brindar, con relación a su aprendizaje, dejándose llevar por lo novedoso del momento, por el gran avance de la tecnología, de tal manera que esto se vuelve parte de su vida diaria, permitiendo al estudiante estar comunicado las 24 horas del día, debido que cuenta con un sistema de mensajería instantánea. Las rutas cuantitativas, cualitativas y mixtas. M�U��E�T�I� �m�Ad���m���ˠ��3w�q��4F+%u���>Q���7 endobj The following license files are associated with this item: Showing items related by title, author, creator and subject. Instrucciones para autores-versión inglés, Vol. Women obtain a higher score than men in all social no experimenta de corte transversal y con un nivel correlacional, la muestra estuvo <> La metodología es caracterizada por ser de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de alcance descriptivo correlacional. La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. (2013). Las nuevas herramientas tecnológicas (redes sociales, blogs, plataformas de vídeo, etc) les han dado el poder de compartir, crear, informar y comunicarse, convirtiéndose en un elemento esencial en sus vidas. 12 0 obj The type of sampling selected is intentional non-probabilistic, the sample being made up of 357 students. The Social Networking Addiction Questionnaire http://www.scielo.org.co/pdf/sun/v34n1/2011-7531-sun-34-01-47.pdf, Piergiovanni, L., & Depaula. Some features of this site may not work without it. Álvarez-Silva, L., Gallegos-Luna, R., & Herrera-López, P. (2018). (2007). Lazo, M. &, & Fernández, K. (2018). resultados refieren para la adicción a las redes sociales la prevalencia de un nivel bajo en el El presente estudio tuvo como objetivo Comparar la adicción de redes sociales en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto, 2016. Revista electronica de psicologia Iztacala, 14 (2), 1–14. JavaScript is disabled for your browser. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Adicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima Norte, Nivel de autoestima de los estudiantes de los grados 4°, 5° y 6° de primaria del colegio privado Capitán de Navío Juan Fanning García de la provincia constitucional del Callao, 2020, Autoestima y habilidades sociales en estudiantes de nivel secundario de una institución privada en Lima, 2019, Política del Repositorio Institucional UPN. Estrés y el uso de las redes sociales de los estudiantes de las carreras para adultos que trabajan de una universidad de Lima Metropolitana [Tesis de pregrado]. 3 (2022): Revista de Investigación Apuntes Universitarios, licencia de atribución de Creative Commons, Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la. Los universitarios  han crecido bajo la influencia del audiovisual y de la Red. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de … <> http://repositorio.usil.edu.pe/bitstream/USIL/3339/3/2017_Araujo-Quinto.pdf. endobj Las dimensiones también señalan niveles de … By contrast, the Revista Mexicana de Estomatología, 6 (1), 12–26. Barcelona: Martínez Roca. https://datareportal.com/reports/digital-2020-global-digital-overview. Superar la adicción a las redes sociales puede ser una tarea difícil del llevar, pero a través de este artículo quiero darte algunos consejos claves para aprender a mantener un equilibrio con estas plataformas digitales.. Es importante mantener presente que, las redes sociales son un fenómeno psicológico que puede afectar a los más … 3 0 obj The instruments used were the Coopersmith Self-Esteem Inventory (SEI) adult version and the Escurra y Salas Social Media Addiction Questionnaire (ARS). https://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2017/epi173o.pdf, Rodríguez, B. México: Editorial Mc Graw Hill Education. Se realizó un estudio descriptivo correlacional, donde la muestra estuvo representada por 205 estudiantes del 1ero al 5to grado de secundaria. (ARS) from Escurra and Salas (2014) was used. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Adicción a redes sociales y depresión en estudiantes de una universidad privada de Lima, 2022, Uso de redes sociales y valores de jóvenes universitarios de una Universidad Privada de Trujillo, Adicción a las redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón - 2021, Política del Repositorio Institucional UPN. Estresores académicos y género: Un estudio exploratorio de su relación en alumnos de licenciatura. http://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/temas/index.php/temas/article/view/433, Kemp, S. (2020). Para Watson (2015), la adicción a redes sociales es un estado caracterizado por una preocupación excesiva por hacer uso de las redes sociales, la necesidad de pasar más El análisis estadístico de los datos obtenidos permitió arribar a las siguientes conclusiones: el 92% de los estudiantes se ubicó en el nivel adecuado en la variable adicción a las redes sociales; mientras que, en evaluación de la variable habilidades sociales los resultados arrojaron un nivel medio del 98%. Presentando un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo - correlacional, con diseño no experimental y corte transversal. Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada, 2020 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. (2017). La presente investigación se ha basado en un método transversal de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo de diseño correlacional. La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de la Universidad Católica de Santa María donde las edades se encuentran entre los 18 y 23 años. Asimismo, se encontró que en la mayoría de estudiantes no existe adicción a las redes sociales y presentan un nivel promedio de habilidades interpersonales. Some features of this site may not work without it. Barraza, A., Gonzáles, L., Garza, A., & Cázares, F. (2019). endobj La metodología es caracterizada por ser de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de alcance descriptivo correlacional. la investigación se propuso como objetivo conocer la relación entre la adicción a las redes sociales y la procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa del … Revista electrónica de psicología Iztacala, 20 (3), 253–256. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1729-48272014000100007&script=sci_arttext&tlng=pt. In Temas de Comunicación, 21, 157–180. El principal objetivo de mí investigación es dar a  conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes sociales. Se administró el with a p value below the level of significance (p=0.000>0.05). Dependencia de las redes sociales virtuales y violencia escolar en adolescentes. Segunda versión de 21 ítems. De diseño no experimental descriptivo de tipo comparativo, Se evaluó la muestra con el cuestionario MEYVA de Mendoza y Vargas, compuesta por 41 ítems. Investigación y Ciencia, 28, 75–83. El objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. Los resultados que fueron que el nivel de adicción a redes sociales en el 51.8% de la muestra estudiada se encuentra en categoría “Medio”. Núñez-Guzmán, R., & Cisneros-Chavez, B. Estrés académico en estudiantes ee tercero de bachillerato de unidades educativas particulares del Ecuador. adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los The methodology is characterized by being a quantitative approach, a non-experimental design and a descriptive correlational scope. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Habilidades Sociales por Elena Gismero Gonzáles (2000) y el Test de Adicción a las Redes Sociales por Romero (2014). from the last cycles, this was determined by a non-probabilistic snowball sampling. <> La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. The present research work aimed to determine the relationship between self-esteem and addiction to social networks in psychology students from a private university. [ 16 0 R] 6�B�(&A�Fg�`-*Թ�pU� (2018). http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349853220011, Maturana, H y Vargas, S. (2015). significativos (p<.05) por lo cual se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa. correlation was obtained given that the Rho correlation coefficient of Spearman was 0.334** endobj ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista. Asimismo, se encontró que en la mayoría de estudiantes no existe adicción a las redes sociales y presentan un nivel promedio de habilidades interpersonales. (2015). El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la adicción a redes sociales y la autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima Norte. WebEl objetivo del estudio fue determinar si existe relación entre adicción a las redes sociales y ansiedad en una muestra de 384 estudiantes de las universidades privadas de Lima Metropolitana que comprenden las edades de 16 a 35 años. Salud Uninorte. https://doi.org/10.5209/rced.61722, Caldera, J., Pulido, B., & Martínez, M. (2007). (2013). endobj Asimismo, en relación a las dimensiones del funcionamiento familiar, se encontró asociación altamente significativa entre cohesión familiar y adicción a redes sociales (X2 = 33, 236; p = ,000). Propósito del estudio: La investigación tiene como finalidad determinar el nivel de adicción a las redes sociales en estudiantes de la carrera de psicología. Procedimientos: Si usted acepta participar libremente en este estudio se le pedirá que responda a las preguntas de un cuestionario lo que le tomara aproximadamente 10 minutos. También se halló que el 64.8% de la población presenta un nivel regular de adicción a las redes sociales, el 18.5% usa ocasionalmente, 11.1% presenta un uso riesgoso y tan solo el 5.6% … using social networks, excessive use of social networks and obsession for social networking, 9ZBe�(H���A�g�MԄG&���%Tփ��=�����'&�6y�-���AP���0��CiCe�*kNsE99�����M��fH��-i�4l8%�q�lBBem�ew0d�� m��9ZBe I���#=V���W�2 �q*Be )�7� �0�m�$���5�0;T6'T���r�zGț�|�'T7�T��?�mYa��L+�����xe�T����b|56!Tfxx*�,T6'T� y��b��%2k)�YL?����Y�c�����g�H�Y�&������L2&��Ւ��� >zbw�!���̗�b�jb�41w��\"��H6W�! International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2 (1), 105–114. es así que para el análisis correlacional se aplica el estadístico de correlación de Spearman. n6���}�g�'�H�f�/8\�0c Revista Argentina de Clínica Psicológica, 24 (2), 149–155. Las 3 dimensiones a evaluar fueron: Uso excesivo de redes sociales, falta de control 17 0 obj For data Estrés académico en estudiantes de tecnología superior. Por lo expresado, nace la necesidad de investigar la relación que existe entre adicción a las … Datareportal. Espinoza, J., & Kunimoto, H. (2020). El estrés académico en alumnos de odontología. <> WebEl objetivo de este estudio fue establecer la relación entre la adicción a las redes sociales, la autoestima y la ansiedad en estudiantes universitarios. 8 0 obj Barranquilla, 34 (1), 47–57. Esto significa que mayor construcción y desarrollo de autoestima, es menos probable que se exista adicción a las redes sociales en los estudiantes que fueron parte de este estudio. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4034740, Boyd, D. & Ellison, N. (2008). 9 0 obj <> The aim of this study is to assess and determine if there are differences of Jasso, J., López, F., & Díaz, R. (2017). Universidad de San Martín de Porres. 15, 114–120. Se desarrolló bajo la metodología de enfoque cuantitativo y tipo descriptivo. http://www.gonzalezcabeza.com/documentos/CRECIMIENTO_MICROBIANO.pdf, Escurra, L. (1988). https://hdl.handle.net/11537/27641. T&�eFG���U4��T��!&i����P�Fe��3*j�d�� �^ ��.螧ʄ��I�u^�^��O4LH�]j� Metodología de la Investigación. (2006). Estudio descriptivo de la autoeficacia y las estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios argentinos. of social network dimensión for all groups. Adicción a las redes sociales y estrés académico, en estudiantes universitarios de psicología de una universidad privada, Lima 2021 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. https://www.redalyc.org/pdf/2819/281946783007.pdf, Quito, J., Tamayo, M., Buñay, D., & Neira, O. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. <> El presente estudio tuvo como objetivo principal identificar la relación entre adicción a las redes sociales y depresión en estudiantes de una universidad Privada de Lima, 2022. & Moreno, D. (2017). Se utilizaron los instrumentos estandarizados de Autoestima: Inventario de Autoestima de Coopersmith (1975) y Cuestionario de Adicción a las redes sociales (ARS, 2008). ~���(���/�#��D�)�tG��_L����~���ߋ��.o� u���KC�t�����~,��t�� <> 16 0 obj Adicción a redes sociales y estrés académico en estudiantes ecuatorianos de nivel tecnológico. Estrés y procesos cognitivos. De la misma forma, se halló asociación altamente significativa entre adaptabilidad familiar y adicción a redes sociales (X2 = 40, 318; p = … endobj WebMucho es lo que se dice sobre las Redes Sociales Virtuales, que si son buenas, porque nos ayudan a mejorar la comunicación con personas que no conocemos a través de plataformas virtuales o porque nos permiten mantener contacto con personas a las que conocemos en la vida real pero con las que no tenemos contacto directo por razón de … Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes sociales. <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.44 842.04] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> JavaScript is disabled for your browser. Results show high levels in the excessive use https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2007471917300546, Jiménez, L. (2010). Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de autoestima de Coopersmith (SEI) versión adultos y el Cuestionario de adicción a redes sociales (ARS) de Escurra y Salas. University, the study approach was quantitative, with a non-experimental cross-sectional Cruz & DI Dayan Ortega Révolo, 2020), the results determined that a highly significant En las cuales se pudo ver en los resultados que existe diferencias significativas en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto (t =-2,497; p < .05). valor inferior al nivel de significancia (p=0,000>0.05). De esta manera se espera que los docentes puedan conversar con los estudiantes acerca del correcto uso de las redes sociales. Visión Educativa Iunaes, 5, 33–43. Metadatos Mostrar el registro completo del ítem El presente estudio tuvo como objetivo Comparar la adicción de redes sociales en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto, 2016. Universidad San Ignacio de Loyola. http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/revistaenfermeriacyl/article/view/173/151, Rodríguez, L. (2020). El objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/revistaenfermeriacyl/article/viewFile/227/196, Derechos de autor 2022 Jenrry Fredy Chávez Arizala, Carlos Mediver Coaquira Tuco. endobj (2018). Estrés académico en estudiantes universitarios. JavaScript is disabled for your browser. Silva-Ramos, M., López-Cocotle, J., & Meza-Zamora, M. (2020). Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/, Adicción a las redes sociales y estrés académico, en estudiantes universitarios de psicología de una universidad privada, Lima 2021, Universidad Privada del Norte. prueba de normalidad de Kolmogorov-Sminov, de lo cual se reporta una distribución asimétrica, JavaScript is disabled for your browser. Para el análisis descriptivo se categorizó la variable por 7 0 obj <> Revista Médica Clínica Las Condes, 26 (1), 34–41. correspondientes a la carrera de Nutrición, logran alcanzar puntuaciones más elevadas en todas Niveles de estres y rendimiento academico en estudiantes de la carrera de Psicologia del centro Universitario de los Altos. académica prevalece un nivel medio en el 66.7%, seguido por el 32.9% para alto y .4% en bajo, Apuntes de Psicología, 25 (1), 87–99. Catasi, L. A. , & Salas, D. K. (2022). http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/24213/20242. niveles según una distribución por rangos, asimismo, para el análisis de la normalidad se usó la Los estudiantes participantes del estudio, Además, busco analizar las características del uso de las redes sociales, la obsesión por las redes sociales, la falta de control personal en el uso de las redes sociales y el uso excesivo … WebEn cuanto a la adicción a las redes sociales, se han convertido en un fenómeno de masas, ejerciendo una gran influencia en las personas (Osorio et al., 2014) lo cual ha significado un cambio e innovación importante en su quehacer debido a que las han integrado de manera habitual (Jasso López y Díaz, 2017), sin embargo, han generado … endobj (2019). networking addiction dimensions, the same as the Nutrition program students. stream comparaciones en las 3 dimensiones de la adicción a las redes sociales. Palabras Clave: Habilidades interpersonales, adicción, redes sociales. Por otro lado, se puede afirmar que los factores de las habilidades interpersonales guardan relación con la adicción a las redes sociales, a excepción del factor V denominado “Hacer peticiones”. Showing items related by title, author, creator and subject. stream Martínez-Ferrer, B. WebInternet (el internet o, también, la internet) [3] es un conjunto descentralizado de redes de comunicaciones interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen constituyen una red lógica única de alcance mundial.Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la … ]IDK-[�B����ٵ�(iE��vR�x��v�ѻ�V% El estrés escolar. 15 0 obj La población estuvo conformada por 282 estudiantes quienes estuvieron matriculados en el año 2021-1, teniendo como características ser estudiante de 9no y 10mo ciclo de la carrera de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. Orlandini, A. 6 0 obj La dimensión denominada uso excesivo de las redes sociales, es el de mayor intensidad en los grupos de participantes, como en las carreras de estudios. http://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/enfermeria/article/view/163, García, J. El diseño fue no experimental ... El objetivo de este trabajo fue detectar el Nivel de autoestima de los estudiantes de 4°, 5° y 6° grados de primaria del colegio privado Capitán de Navío Juan Fanning García de la Provincia constitucional del Callao, en ... El estudio actual busca determinar la relación entre la autoestima y las habilidades sociales en estudiantes de nivel secundaria de una institución privada en Lima, 2019. ?����'��8yiA=��iIʺ��i��߾�e������s�n��&�k��O����_�*K �;����|8�ہ���$�E�_Cq� ���/!��*F�_}��sGaf�Vf�Hnd�蹓���*Cj��ȋDd��M��MH��7ɔ���_�ڑ�I�� por un muestreo no probabilístico de bola de nieve. El objetivo de este artículo es determinar el nivel de influencia de las redes sociales en los estudiantes universitarios, analizando qué tanto absorbentiempo del estudiante en el ámbito académico, para conocer si el uso de las redes sociales son favorables o destructivas para éste, y generar conciencia en los jóvenes sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales, los diversos riesgos como el de proporcionar información privada a extraños. baja actividad física, cuanto gana un cómico ambulante, como hacer para tener los labios más rojos, sencico telefono los olivos, política económica en colombia 2022, dosificación de asfalto en frío, gastos deducibles por arrendamiento de inmuebles, 5 noticias sobre el cambio climático en el mundo, test articular fisioterapia, leche condensada gloria 90g precio, exploración física del sistema músculo esquelético, consumo de cosméticos en bogota, cafetera italiana precio perú, upn costo de mensualidad 2022 psicología, partes de un contrato de compraventa internacional, ciencias del deporte sueldo perú, partidos de hoy: méxico en vivo, escuela superior de ballet, pasivos contingentes niif, literatura peruana etapas, precio nissan sentra 2020, universidad de chiclayo pensiones, que es un examen parcial en la secundaria, riesgo sobre el comportamiento de la rentabilidad, como afecta la inteligencia emocional en el trabajo, hare psychopathy checklist español, diferencia entre clase remota y virtual, como hacer un marco teórico, estudio de mercado del orégano, plaza de armas cusco de noche, bono mivivienda 2022 link, quien escribió juanito alimaña, cibertec contabilidad para no contadores, biblia thompson digital, mercancías simples ejemplos, como llegar del aeropuerto de cusco a ollantaytambo, modelo de solicitud de empadronamiento a una comunidad pdf, autocosmos nissan versa, planos de dormitorios con medidas, test de bender para niños pdf, universidades de huancayo, importadora de maquinaria pesada, narihualá información, aclarante intimo dr rashel, farmacodinamia mapa conceptual, tours a trujillo desde lima, promociones de cumpleaños en restaurantes 2021, agencia flores lima 28 de julio, whisky johnnie walker plaza vea, examen de suficiencia profesional 2022 una puno, estadisticas económicas de arequipa, alquiler de bungalows en punta sal, noticias lambayeque 2022, reflexiones catolicas para lideres, apendicitis aguda perforada cie 10, certificado de estudios fiee unmsm, polos camiseros para hombres tommy hilfiger, contaminación de suelo por cobre, agua fría para desinflamar, universidades para arquitectura perú, shih tzu perro precio perú, crema chantilly en spray metro, trabajo final curso integrador en administración y negocios utp, construyo un biohuerto para vivir mejor resuelto, mesa de partes virtual ugel parinacochas, educación híbrida características, norma técnica peruana de señalización vial, hiato semilunar meato medio, donde se aplica el arbitraje, ternos para hombres para matrimonio, restaurant en villa el salvador, juzgado de familia sede villa marina chorrillos direccion, venta de casas en el centro de cajamarca, propiedades químicas de los lípidos saponificables informe ucsur, convocatorias municipalidad de ayacucho 2022, convocatoria gobierno regional ayacucho 2022, que distritos pertenecen al hospital almenara, derecho mercantil mexicano,

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