En Cuadernos de Pedagogía N° 188. PALMA SÁNCHEZ RODRIGO 27 de mayo . Partimos del hecho de que la diversidad ha sido concebida como un término que alude casi exclusivamente a la educación especial (Bersanelli, 2008), quedando relegada a una concepción parcial y sesgada, que se centra en la limitación y la discapacidad, y se identifica con personas con déficits que, generalmente, se perciben como elementos obstaculizadores del proceso de enseñanza-aprendizaje (Araque y Barrio, 2010; Díaz, 2008; Torres, 2008). La educación inicial en el niño es una de las etapas más importantes. Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (UNAP) – Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, Iquitos – Perú. Definición de materiales didácticos. Facilitar a los docentes herramientas y recursos que le permitan ejercer sus funciones con mayor eficacia. Reflexión y experiencias de investigación. Diseño y fases de la investigación . Ejemplo: los eclipses utilizando lamparitas eléctricas y esferas que representan los astros. Surge debido al interés de que buscar soluciones para este tipo de personas. Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior. European Educational Research Journal, 10(1), 34-52. (E5M 5.1). "Atención temprana a niños de alto riesgo" Desarrollo socioemocional y funciones cognitivas [ Links ], Bravo, P., Raimundo, I. y Peralbo, M. C. (2013). Esta forma los motiva más (…) verle sus ojos de entusiasmo, lo dice todo, le encanta el trabajo en grupo y sentirse importante en ello (…) A mi hija le ha venido muy bien, pues le cuesta comprender, y este método le beneficia. Por eso, se busca que sean actividades, cada ficha también, parecen muy dirigidas pero no lo son. Es decir, los nuevos medios y las nuevas formas lúdicas tienen que estar acompañadas de nuevas formas y habilidades personales y de grupo incorporadas a las escuelas, de manera que no haya un desfase entre el material y nuestro uso y actitud frente al mismo. [ Links ], Jiménez, C. (2005). La evaluación sumativa del PT, generalmente, se realiza a través de un evento especial que consiste en una actividad global en la que participan las familias, las docentes y el alumnado. En general toda tesis ayuda a resolver o mejorar problemas sociales, naturales, físicos, entre otros. Este proyecto se propone dar a conocer las características principales de las plantas, observar diferentes germinaciones, comparar y registrar sus cambios y Recuperado de http://redie.uabc.mx/redie/article/view/445 El trabajo se enmarca en la Red de Infantil Escuela-Centro de Formación del Profesorado-Universidad (RIECU), creada durante el curso escolar 2008/2009. ¿Mejorar o transformar “de veras” la formación docente? Todo proyecto de investigación se compone de distintas partes. Una práctica docente en la que no se tiene en cuenta las necesidades del estudiante ni sus opiniones, tornándose un espacio áulico en el que se privilegia la memoria y el conocimiento del docente, intentando trasmitir sus conocimientos de manera pasiva a la mente del estudiante. D. Las características del contexto físico y curricular: es en donde se desarrolla la docencia, en que se piensa emplear el material didáctico que ha de seleccionar. Sugeridos: piedras, canicas, hojas, palos, hilos, etc. Pienso que las maneras tradicionales de enseñanza son más aburridas y pesadas para ellos. De este modo, se puede señalar que: (…) en una escuela inclusiva es fundamental que el alumnado viva experiencias de colaboración, de participación y de reflexión (autorreflexión) crítica en las aulas y centros educativos y que la relación con el profesorado sea cálida y amable, a la vez que exigente; de manera que el currículum oculto no traicione los fines educativos pretendidos (Chisvert, Ros y Horcas, 2013, p. 22). La participación de las familias se pide mediante una carta, conversaciones informales o entrevistas. Presupuesto Contactanos 836 6295 Los mejores temas para tu Tesis de Educación Preescolar La primera infancia es algo impresionante. me podrian ayudar con temas relacionado con la estimulacion logico matematica en los niños de inicial. A lo mejor no lo tienen que completar todo, se le pide menos y lo más sencillo. Si pretende programar, construir y diseñar los robots. Demostración: Aquí se procura explicar con detalles el desarrollo de una actividad, el funcionamiento de un invento o desenvolvimiento lógico de una tesis. Todo proyecto de investigación se caracteriza por tener unas partes debidamente organizadas y jerarquizadas, a través de las cuales el investigador expone la información y su plan de trabajo. Con el proyecto expuesto no queremos dar a entender que la alfabetización pueda realizarse en un período corto de tiempo, por el contrario, con este proyecto se podría trabajar durante todo el primer ciclo de educación de nivel infantil y primaria. La utilización de estos recurso, vemos que sigue un ordenamiento lógico, lo más abstracto, su empleo ya ciñe exclusivamente a un momento de la lección. 12 de Noviembre de 2015,  Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons, Km. Morales, P. (2012) señala que al momento de realizar los materiales didácticos es muy importante tomar en cuenta al público al que va dirigido con la finalidad que ese recurso realmente sea de utilidad; de lo contrario para los estudiantes no va a ser algo significativo y se podría tornar aburrido su utilización de manera que no se logre el aprendizaje deseado. Ley Orgánica General 1/1990, de 3 de octubre, del Sistema Educativo. Dice que para seleccionar los materiales o recursos educativos en la labor del docente debe tomar en cuenta las características como: objetivos educativos, los contenidos, actividades y tomar aspecto del contexto educativo. Participantes. (E5M 4.1). #02. Grado de Educación Secundaria de la Educación Básica Regular; a partir de dichos hallazgos, contribuir a construir hipótesis que coadyuven a explicitar sus nexos con el proceso de aprendizaje en el área de comunicación. Seleccionar las instalaciones físicas para concretar en ellas las experiencias de aprendizaje. Desde la perspectiva social, la presente investigación contribuirá al logro de los grandes objetivos de la política educativa nacional y regional, que busca, Determinar el nivel de uso de los materiales didácticos en el área de comunicación en las instituciones educativas secundarias públicas del distrito de Belén – 2017. Aulas inclusivas. Estos materiales deben ser elaborados y empleados en forma metodológica, a fin de que sus resultados sean óptimos, deben tener siguientes características: Naturales: plantas, minerales, objetos, hombre, animales, etc. En otras palabras, los materiales didácticos sirven para aplicar una técnica concreta en el ámbito de un método de aprendizaje determinado, entendiéndose por método de aprendizaje el modo, camino o conjuntos de reglas que se utiliza para obtener un cambio en el comportamiento de quien aprende, y de esta forma que potencie o mejore su nivel de competencia a fin de desempeñar una función productiva. dedico mi proyecto de aprendizaje a mi familia, la cual me dio todo el apoyo posible para lograr uno de mis grandes sueños, como es el de graduarme de licenciada en educación inicial y trabajar con mis niños lindos de preescolar, a quienes le daré todo mi amor, comprensión y trataré de trasmitirles todos mis conocimientos para lograrlo en cada … La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado. Las propuestas son recogidas en un mural de grandes dimensiones y sirve como cuaderno de bitácora para sistematizar las situaciones de aprendizaje que se irán abordando a lo largo del PT. (2012). Ingeniados: pilas, juguetes, plásticos, objetos, siluetas, etc. Desde este panorama, surge el interés de caracterizar la apropiación de la práctica de modelización de FP de física al vivir en primera persona un curso diseñado bajo este enfoque didáctico, con la finalidad de levantar evidencias para el fortalecimiento de la FID de física. Los proyectos de trabajo como estrategia de investigación-acción en la formación docente. Se considera, por lo tanto, una metodología de investigación-acción, que demanda que la organización del currículum sea flexible, transdisciplinar y globalizado, teniendo en cuenta los intereses y motivaciones del alumnado, y reclamando una evaluación continua para su adecuado funcionamiento (Domínguez, 2004; Mérida, Angulo, Jurado y Diaz, 2011; Mérida et al., 2011). [ Links ], Mérida, R. (2013). Stability and change in results of schooling. Introducción a la investigación cualitativa. Figura 11 Anotaciones de los discentes sobre las propuestas de actividades en el PT Las PirámidesÂ. This qualitative study, carried out in a pre-school education classroom of a public school in the province of Almodóvar del Río, Córdoba, España, uses a case study to explore the possibilities offered by the methodology of work projects in developing inclusive activities that attend to a diverse student population. Para ello, este proyecto pretende involucrar a los FP en . [ Links ], Jolibert, J. Estudio comparado sobre formación inicial de docentes en educación básica: los casos de México y Francia. De este modo la “radiografía inicial” incluye puntos de partida diferentes, permitiendo un mayor ajuste a los diferentes ritmos de aprendizaje. Aprender cómo hacer una tesis . (…) algunos compañeros que viendo, observando, a las compañeras de infantil que trabajábamos, que ya en la rutina diaria durante este curso (…) trabajábamos por proyectos y veían lo que… bueno, pues las actividades que se desarrollan, que al fin y al cabo, se notan en un centro. Autora de la investigación (Yesenia Gaviria Castañeda Orientadora del proyecto de grado comunidad educativa en general pertenecientes a la institución educativa república de Costa Rica Computador Memoria USB Fotocopias Cuaderno Transporte Alimentos 700.000 13.000 300.000 1.000 200.000 200.000 Construyendo las bases de la inclusión y la calidad de la educación en la primera infancia. Desde este enfoque el aprendizaje es considerado como un proceso activo que el alumnado elabora a través de actividades, aprendiendo a resolver situaciones problemáticas en colaboración con otros compañeros y compañeras, construyendo así sus propios significados de los contenidos que incluye el curículum escolar (Coll et al., 2007; Lerner, 2001). En cuanto a los resultados referidos a las estrategias de enseñanza aprendizaje que se ponen en marcha en el aula y la repercusión que tienen a la hora de crear situaciones de inclusividad, comprobamos que existen diferentes tipos de agrupamientos y actividades en el desarrollo de los PT, favoreciendo a través de ellos la adaptación a los diferentes ritmos de aprendizaje existentes en el aula y generando idénticas oportunidades de participación. Por estas consideraciones arriba expuestas es necesario conocer el nivel de uso de los materiales didácticos por parte del docente, a partir de los resultados otras investigaciones podrán implementar programas de actualización para mejorar el manejo de estrategias y así lograr los aprendizajes propuestos. 3) Identificar el nivel de uso de los materiales didácticos en el área de comunicación en la capacidad de comprensión de textos escritos en las instituciones educativas secundarias públicas del distrito de Belén-2017. En este período se pueden enseñar las bases que servirán para su desarrollo cognitivo, psicomotor y social. El desarrollo de un PT incluye una serie de fases como: 1) selección por parte del alumnado del tema a trabajar; 2) asamblea inicial sobre el tema: motivación y exploración de ideas previas; 3) cartas a las familias solicitándoles colaboración; 5) expresión de las ideas previas dando respuesta a dos preguntas básicas: ¿qué sabemos? 3) ¿Cuál es el nivel de uso de los materiales didácticos en el área de comunicación en la competencia de comprensión de textos escritos en las instituciones educativas secundarias públicas del distrito de Belén-2017? [ Links ], Coll, C., Martín, E., Mauri, T., Miras, M., Onrubia, J., Solé, I. y Zabala, A. (2012a). Actividades como el experto, los talleres o la fiesta de finalización del PT ofrecen la oportunidad a las familias de entrar en el aula para enriquecer el proceso educativo con sus conocimientos y experiencias. 2) Identificar el nivel de uso de los materiales didácticos en el área de comunicación en la capacidad de comprensión de textos orales en las instituciones educativas secundarias públicas del distrito de Belén-2017. 4.- ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO . XV(1), 207-219. A continuación, desde unCOMO, te ofrecemos algunos ejemplos de preguntas de investigación que pueden inspirarte para redactar tu TFG o tu TFM. 9. [ Links ], Mérida, R.; González, E. y Olivares, M. A. [ Links ], Dominguez, G. (2004). Según Guaricela, M. (2009-2010), el material didáctico "es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. [ Links ], García, J. L. (2008). Es decir, se muestran emocionados con el proyecto que van a emprender, implicándose activamente en las actividades del aula e incluyéndose las emociones y preferencias como elementos generadores de nuevos conocimientos. Cada una de estas ideas las puedes concretar en tu contexto particular y a partir de allí conducir tu investigación en educación hacia la originalidad y alto impacto. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. (E5M 4.3). Los Proyectos con ojos de niños, con ojos de padres. Estos materiales pueden ser tanto físicos como virtuales, asumen como condición, despertar el interés de los estudiantes, adecuarse a las características físicas y psíquicas de los mismos. Madrid: Pearson Educación. La escuela constituye un núcleo donde se concentran diferencias culturales y personales, realidad que debe concebirse como contexto de experiencias enriquecedoras que contribuyen al desarrollo integral de los sujetos, y donde las emociones pueden cobrar gran relevancia, favoreciendo o dificultando la adquisición de nuevos aprendizajes. Concluye: Los materiales didácticos son elaborados tanto por los niños y niñas como por la docente, actividad que es programada por esta última. Analizándose todo posteriormente por la alumna de Máster bajo la supervisión de la profesora universitaria (figura 2). Por ello es que de acuerdo con Morales (2012), para que la elaboración del material didáctico se refleje en un buen aprendizaje, es necesario considerar algunas características específicas que se mencionan a continuación: Con respecto a los objetivos que se busca lograr; el material debe estar diseñado en la búsqueda de los mismos. Incorporación de la dimensión ambiental al currículum de la Universidad Nacional Autónoma de México (1991-2000-2012) I. hola muy buenos temas . Existe un bloque de actividades que requieren la colaboración familiar. "Influencia del material didáctico en el aprendizaje de la Matemática en niños y niñas de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 657 "Niños Del Saber"- 2014". Se les daba la oportunidad de expresar las propuestas personales a través de la asamblea inicial, logrando la implicación en el aprendizaje y despertando el interés del grupo hacia un nuevo tema que, posteriormente, sería elegido por consenso. Revista Iberoamericana de Educación, 55(2), 1-11 Funciones del diseño de materiales en el desarrollo cognitivo y sus aspectos críticos. [ Links ], Mérida, R.; González, E. y Olivares, M. A. [ Links ], Santos, C. y Bolsanello, M. A. ; 6) búsqueda de fuentes de documentación; 7) organización y planificación del trabajo: realización de actividades; 8) confección del mapa de conceptos; 9) elaboración de un dossier con todo lo trabajado sobre el tema; 10) evaluación: ¿qué hemos aprendido? La investigación acción, es un término acuñado y desarrollado por Kurt Lewin en varías de sus investigaciones (Lewin, 1973), actualmente, es utilizado con diversos enfoques y perspectivas . Los materiales usados en el momento de la aplicación que obtuvieron los mayores resultados fueron las palitos de chupetes con un 100 % y los cuadernos del colegio con un 67 %. La investigación se convierte en una invitación permanente a repensar las nuevas formas de concebir la educación inicial. [ Links ], Ley Orgánica de Educación [LOE] (2006). O cuando participan padres, preguntaban, se interesaban, les comentamos… y ese fue el revulsivo para decir, pues nosotros queremos hacer algo… con vosotras. Privacidad  |  Términos y Condiciones  |  Haga publicidad en Monografías.com  |  Contáctenos  |  Blog Institucional, Planteamiento del problema de investigación. "Los materiales educativos y el rendimiento académico de los alumnos del segundo grado de educación secundaria en el área de Ciencias Sociales de La Institución Educativa Mayor E.P Marco Jara Schenone de Pucallpa". ¿Cómo hacerlo? Evaluar los resultados y recomendar mejores para el futuro de la enseñanza aprendizaje en el aula. El Proyecto de Investigación e Innovación la Gestión en la Escuela Primaria (PIIGEP) se implementa en el estado de Durango en al año de 1999 en 80 escuelas, como una acción estratégica, del Programa Estatal de Educación, orientada hacia el mejoramiento de la calidad de la educación. Los datos textuales han sido analizados mediante análisis del discurso (Flick, 2004). El proceso de categorización de los datos se realizó por un acuerdo interjueces del siguiente modo: la alumna de Máster propuso unas categorías que fueron supervisadas por la profesora universitaria. Según los resultados de la más reciente investigación de la Universidad de los Andes, los hombres comienzan a los 13,5 años de edad y las mujeres a los . Aspecto crítico: como se ha referido, cosa sobre la que se redunda ahora, en el medio aparece proyectado el currículum "completo", de forma que no es una determinada manera de entender los medios lo que nos conduce al currículum, sino que es una determinada visión y manera de proyectar el currículum lo que nos conduce a una práctica en donde proponemos materiales y medios con características particulares que son usados de una determinada manera. (2011). Hola abuela tardes me puede colaborar con un proyecto de aula para educacion inicial de 1 año -5 años mas omenos como» la musica como estrategias para el desarrollo del . [ Links ], Arnaiz, P. (2012). Enlace : Ver unidad. La realización de la investigación longitudinal sobre el posible éxito futuro de los niños en los grados superiores, es de suma importancia para comprender verdaderamente cómo una profesora de primaria esfuerzos pueden llevar a lo largo de la vida de beneficios para sus estudiantes. Completos proyectos y propuestas de trabajo en educación inicial y preescolar para desarrollar en las salas del jardín. Viviana Forero. Todo ello depende del uso que el docente promueva con dichos materiales durante el desarrollo de las actividades educativas. (2003). [ Links ], Díez, C. (2012). La oreja verde de la escuela. (POST ACTUALIZADO JULIO 2020) En nuestro Radar SDLI, siempre se encuentran proyectos innovadores y las últimas tendencias del mercado. Ampliando y realizando un análisis crítico de las mismas funciones, admitimos el marco general en el que se sitúa el diseño de materiales y juegos respecto del desarrollo cognitivo en el marco de la educación infantil y primaria. ¿Qué tipo de dificultades podemos encontrar a la hora de poner en marcha un PT? Se seleccionó un aula de Educación Infantil de un centro rural situado a 22 kms de la capital de Córdoba. Este hecho constituye un problema central para el docente en su práctica pedagógica, al realizar un escaso uso o un inadecuado uso de materiales didácticos en los procesos pedagógicos del área de comunicación, por consiguiente, no coadyuva al desarrollo de las competencias y capacidades en los estudiantes del nivel secundario de la Educación Básica Regular. ALBOR (Acceso Libre de Barreras al Ordenador): es perfecta para obtener recursos y soluciones en el acceso al ordenador de las personas con discapacidad. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado,12(2), 39-47. Este sistema se modifica de un tema a otro para seguir captando el interés del grupo desde el inicio. Revista Innovación y Experiencias Educativas, 13, 1-8. Los materiales semiconcretos los empleamos en las actividades y nos ayudan hacer razonamientos, a la vez de adquirir conceptos generales y abstractos. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Imágenes fijas: Constituyen: ilustraciones, dibujos, filminas, diapositivas, la radio, el cine, grabaciones, que contribuyen a concretar los aspectos abstractos de los temas que se tratan en el aula. Guiar el proceso de E-A (enseñanza-aprendizaje): Como bien se menciona en el punto anterior acerca de la importancia de los objetivos; los materiales didácticos ayudan a que el proceso de E-A no pierda su camino, es decir delimita los contenidos para no confundir a los estudiantes con información que no sea tan relevante. La característica del contexto. (García, 2008; López, 2012; Pujolàs, 2012). Además de exponer y demostrar un contenido interactúan con quien los utiliza para apoyar el aprendizaje de nuevos conceptos, el ejercicio y desarrollo de habilidades y la comprobación de elementos. ¿Las estrategias o situaciones de enseñanza-aprendizaje utilizadas favorecen la inclusividad en el desarrollo del PT? La dimensión referida a la evaluación analiza cómo se llevan a cabo los procesos evaluadores en los PT. Figura 1 Componentes del Equipo de investigaciónÂ. Ellos se van a hacer responsables y autónomos, porque empiezan ya a pensar por ellos mismos a partir de ahí: “Yo lo he elegido, yo soy responsable de esto” (…) hacerlos ver y sentir que sus curiosidades tienen respuesta, que buscan y encuentran en muchos lugares (…) (E1M 1.6). [ Links ], López Melero, M. (2012). [ Links ], Bersanelli, S. L. (2008). 2.2.1.3 Funciones de los materiales didácticos. (E2A 2.1). Tema "Falta de un aula de Educación Especial para niños(as) con NEE en los grados de kinder a sexto grado de primaria" 1. (…) (E1M 1.2). 5/5 - (1 voto) . Aspecto crítico: la realidad ha sido falseada, admitida como única, en este otro extremo se tiene la unidimensionalidad de la pantalla cuando nos referimos al uso de la TV, con lo que los procesos de manipulación se desarrollan sin apenas restricciones. Se plantea el dilema de la limitación de su intervención, tratando de moderar sus expresiones orales para no colonizar el espacio expresivo del alumnado, y fomentar de este modo el flujo comunicativo de los niños. [ Links ], Lerner, D. (2001). Además, este período educativo supone una de las fases donde el principio de equidad y el efecto compensador de posibles desigualdades resulta más efectivo, contribuyendo a la mejora de su futuro personal y académico. La elección del tema se ha elegido cuando eran muy pequeñitos pues porque había… llegaba un “elemento mágico” al aula o porque había una cuestión que a ellos les llamaba mucho la atención, o un problema muy serio… pero este sencillamente ha sido, ha terminado un trabajo, ¿qué trabajo de investigación comenzamos? Por su parte el Programa Regional de Educación en Población de la UNESCO (1989: 9), precisa que los materiales didácticos: "Puede definirse como aquellos instrumentos tangibles que utilizan medios impresos, orales o visuales para servir de apoyo al logro de los objetivos educativos y al desarrollo de los contenidos curriculares. consumo mitsubishi montero sport 2022, representaciones martin ruc, comentario homilético de la biblia james smith, mercancías prohibidas y restringidas en el perú, pasos del kata heian shodan, caso práctico para realizar un foda, porque el padre nuestro es la oración por excelencia, comic con lima 2022 direccion, diseño descriptivo correlacional, plan de negocios de hospital, inicio de clases científica del sur 2023, tarjeta ripley sin membresía, sofudac crema para que sirve, universidad josé maría arguedas, herramientas para hacer narrativa digital, sesión educativa de alimentación saludable para niños, inseguridad ciudadana pdf, trabajos en surco para mujeres, glándulas de brunner función, factura comercial de exportación formato excel, ensalada de papa con atún y manzana, sistema nacional de contabilidad ppt, computrabajo oben group, diferencia entre boleta de venta y factura, cuadernillo de tutoría segundo grado primaria 2022, huaca pucllana reservas, nissan kicks precio uruguay, zara estrategia empresarial, clasificación atc de los medicamentos, examen de admisión ricardo palma 2022 resuelto, renta de primera categoría caso práctico 2021, técnicas grupales de expresión oral pdf, tableta gráfica con pantalla wacom, nueva ley general de pesca 2022, embajada de perú en méxico directorio, carpeta de recuperación 2022 primero de secundaria, sesiones educativas en salud mental, huaca de montegrande ubicacion, tabla de infracciones sutran 2022, colegio sagrados corazones mensualidad, qué factores afectan nuestro patrimonio, temario upc medicina 2022, rm contrato docente 2022, empresas que hacen muebles de cocina, que prohíbe el séptimo mandamiento, diferencias entre matrimonio y unión de hecho perú, tesis urp administración y gerencia, salón de eventos california, modelo de informe académico ucv, quien es el primer vocalista de bts, talco en las axilas para no sudar, novelas de fernando colunga, la crema nivea azul aclara la piel, prescripción extintiva jurisprudencia, colegio de psicólogos lima, universidad científica del sur medicina, conductividad eléctrica del enlace metálico, ideas emprendedoras sencillas, exportación de espárragos en el perú 2021, origen del derecho constitucional, similitudes entre platón y descartes, fahed mitre biografía, desvinculación laboral ejemplo, clases de sucesiones mortis causa, 10 recomendaciones para cuidar los bosques ecuatorianos, venta de perro san bernardo en lima perú, protector solar corporal heliocare, inei convocatoria 2022 piura, notas explicativas del arancel de aduanas de venezuela, experiencia de aprendizaje mes de setiembre inicial 2022, bichon frise mercado libre, descargar biblia textual 4ta edición pdf gratis, derecho como ciencia ejemplos, tipos de tierra para sembrar, diversificar el riesgo de operar en un solo mercado, rodrigo sánchez patiño, apostillar partida de nacimiento perú, costo de créditos usmp 2022, ford lobo 2019 precio,

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