articulo de aula invertida

This quantitative design research analyzes flipped classroom’s effects in the teaching-learning process on Karnaugh’s maps considering data science, neural networks, and machine learning (linear regression). Research in Learning Technology, 27, 1-24. tle`ogõkceo y gb bhopecõ` hl vbrcbs y hcvlrsbs tle`ogokébs l` lg ebipo hl gb lhuebecõ`, lg lstuhcb`tl sl mb eo`vlrtcho l` u` lglil`to vctbg l` lg bprl`hczbdl b trbvãs hl l`tor`os. eo`alrl`ecb c`ãhctb hlg Eo`krlso hl Lhuebecõ` Uuplrcor 6:21, Gb Mbfb`b. La búsqueda de la calidad en la educación es uno de los objetivos medulares de las instituciones académicas. h�bbd```b``� ��,�d��?�K��`�n0; LƀEz�lI0�&�@$�� u�`q�Ɍ_�d*H��X�E �� Rivera N, Nolla N, Nogueira M. Enfoque Sistémico del proceso Enseñanza- Aprendizaje. Definición de Aula Invertida. WebResumen del Autor: Introducción el aula invertida es una nueva estrategia de la tecnología educativa, basada en un enfoque constructivista que promueve la participación activa del … La Tabla 3 muestra este instrumento de medición. Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,166, valor t = 0,806), 70% (0,137, valor t = 0,687) y 80% (0,079, valor t = 0,420) de entrenamiento indican que la hipótesis 3 es aceptada (ver Tabla 4). En ese sentido, el presente artículo reflexiona sobre el aula invertida como una forma de romper paradigmas tradicionales en el proceso de enseñanza –aprendizaje y … Todos los derechos reservados, innovando las clases de observación en la escuela, experiencias de cambio en la metodología docente. [Sitio en Internet]. Incluso, la incorporación de los videos en las actividades escolares facilita la personalización del aprendizaje (Schwartz et al., 2016). Idioma: Español Por ejemplo, si el estudiantado considera que el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase facilita bastante la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh, tiene una edad ≤ 26,5 años y es hombre entonces el aula invertida influye bastante el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje. WebEl aula invertida un desafío para la enseñanza universitaria. 10.1080/10691898.2016.1192362, Sharp, L. A. y Hamil, M. (2018). WebEl aula invertida no existe como práctica docente en Teaching and Learning International Survey (TALIS), la encuesta sobre ambiente de trabajo en enseñanza primaria y … Diseño y uso de una aplicación web para el campo de la estadística considerando el modelo Assure y la ciencia de datos. WebDownload scientific diagram | Propuesta de Modelo de Estudiante Integral. Creativity studies, 13(1), 136-151. Búsqueda Temática Digital: Entornos personales de Aprendizaje. Por consiguiente, el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase influye positivamente la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,166, valor t = 0,907), 70% (0,051, valor t = 0,263) y 80% (0,079, valor t = 0,420) de entrenamiento indican que la hipótesis 6 es aceptada (ver Tabla 5). 10.1080/10691898.2018.1484675, Schwartz, T. A., Andridge, R. R., Sainani, K. L., Stangle, D. K. y Neely, M. L. (2016). Lhuebtco`bg Xlem`ogoky Vlslbrem b`h Hlvlgopil`t, 12(8), <15-<=:. 1 0 obj A amostra é constituída por 26 estudantes de Licenciatura Executiva em Sistemas de Computação que terminaram o curso de Lógica seqüencial e combinacional em uma universidade mexicana. En particular, los videos YouTube antes de la clase (0,936), el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase (0,061) y el empleo del software Crocodile Clips después de la clase (0,692) influyen positivamente la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Students’ perception of a flipped classroom approach to facilitating online project-based learning in marketing research courses. Gos, 6< bgui`os (8<,8<%) rlspo`hclro` qul ‗scliprl’, bugb vcrtubg b trbvãs hl gbs rlhls soecbgls pbrb c`tlrbetubr eo` gbs slsco`ls hl egbsl. The information about the student’s profile (sex and age) and use of the tools (YouTube videos, breadboard, and Crocodile Clips software) allow the construction of these models. Esta investigación propone la implementación del aula invertida por medio de la consulta de videos YouTube (antes de la clase), el uso del protoboard en forma colaborativa (durante la clase) y el empleo del software Crocodile Clips (después de la clase). Los resultados de esta investigación recomiendan la incorporación de las herramientas digitales y los recursos multimedia en el proceso de enseñanza-aprendizaje considerando el modelo pedagógico aula invertida. 2 0 obj Flipping to engage students: Instructor perspectives on flipping large enrollment courses. Hipótesis 6 (H6): El empleo del software Crocodile Clips después de la clase influye positivamente la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,062, valor t = 0,385), 70% (0,047, valor t = 0,299) y 80% (0,016, valor t = 0,111) de entrenamiento indican que la hipótesis 2 es aceptada (ver Tabla 4). El profesorado universitario y el uso de entornos virtuales de aprendizaje. Akçayir, G. y Akçayir, M. (2018). En particular, la consulta de videos YouTube antes de la clase, el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase y el empleo del software Crocodile Clips después de la clase se ha comprobado con este estudio que mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. El aula invertida influye bastante (n=16: 61,54%) y mucho (n=10: 38,46%) en el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (ver Tabla 3). A amostra é constituída por 26 estudantes de Licenciatura Executiva em Sistemas de Computação que terminaram o curso de Lógica seqüencial e combinacional em uma universidade mexicana. Infomed. An investigation of the use of the ‘flipped classroom’ pedagogy in secondary english language classrooms. lg uso hl tle`ogokéb y lxpgotbr lg tclipo hl egbsl l` hlfbtls, rlsoguecõ` hl profglibs, Hl`tro hl gbs mlrrbicl`tbs tle`ogõkcebs hl ibyor c`agul`ecb betubgil`tl l`trl gb, eoiu`chbh lstuhcb`tcg, sl hlstbeb lg uso hl gbs Vlhls Uoecbgls y gb erlecl`tl oalrtb hl, hcsposctcvos iõvcgls qul plrictl` lg beelso b hcembs rlhls. hl bprl`hczbdl el`trbhos l` lg lstuhcb`tl. (2018). 10.24059/olj.v21i1.823, Tanner, M. y Scott, E. (2015). ¿Cuáles son los aspectos del aula invertida que influyen positivamente en el rol activo y la motivación del estudiantado durante el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh considerando las redes neuronales? Flipped classroom: a challenge to university education. This quantitative design research analyzes flipped classroom’s effects in the teaching-learning process on Karnaugh’s maps considering data science, neural networks, and machine learning (linear regression). Los mapas de Karnaugh permiten identificar la función lógica que minimiza el número de componentes electrónicos utilizados durante la construcción de los circuitos digitales. En particular, el alumnado de la asignatura Lógica secuencial y combinatoria considera que la consulta de videos YouTube antes de la clase (n = 14: 53,85%), el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase (n = 17: 65,38%) y el empleo del software Crocodile Clips después de la clase (n = 17: 65,38%) facilita bastante la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh. La ciencia de datos identifica 6 modelos predictivos sobre el aula invertida por medio de la técnica árbol de decisión. WebDownload scientific diagram | Estrategias posinstruccionales: mapas conceptuales y redes semánticas from publication: Educación 2.0 (vol. En la asignatura Lógica secuencial y combinatoria, el tema de los mapas de Karnaugh tiene un papel fundamental para facilitar la compresión sobre el uso de las compuertas lógicas en el contexto productivo y la construcción de los circuitos digitales con el mínimo de compuertas lógicas. Data science identifies six predictive models on flipped classrooms employing the decision tree technique. Quiroga A. Observatorio de Educación. 11 Abr 2014. Diseño de una aplicación web para el proceso educativo sobre el uso del logaritmo en el campo de las matemáticas financieras. Contemporary Educational Technology, 13(1), 1-10. Computers & Education, 126, 334-345. El aula invertida, también conocida como flipped classroom, es una metodología relativamente nueva … Asimismo, el composite reliability es 0,706. El modelo predictivo 1 presenta 5 condiciones sobre el uso del aula invertida con la exactitud del 88,46%. Reading between the lines: Accessing information via YouTube’s automatic captioning. Finalmente, a sala de aula invertida melhora as condições de ensino e aprendizagem através de consulta vídeos do YouTube, a placa de ensaio de forma colaborativa e uso de software Crocodile Clips. Como lo menciona Salas Rueda (2020), el aula invertida permite la organización y realización de las actividades escolares después de la sesión presencial con la finalidad de mejorar las condiciones de enseñanza-aprendizaje. /Font <> l` klstcõ` hl gos l`tor`os vcrtubgls pbrb lg bprl`hczbdl (Fleb 1:: \EUI) hl gb provc`ecb Ibrcsebg @clto rlkcõ` hl Ioqulkub. O objetivo geral é implementar e analisar o uso da sala de aula invertida no processo educacional sobre os mapas de Karnaugh. El aula invertida, o en inglés flipped classroom, es un modelo de aprendizaje mixto que combina las clases presenciales con el apoyo del aprendizaje … Hoy en día, el aula invertida está transformando la organización y realización de las actividades escolares a través de la tecnología (Schwartz et al., 2018; Shih y Tsai, 2017). En el Banco Multimedia, de Procomún, puedes localizar, imágenes, sonidos, animaciones y vídeos con licencia Creative Commnons (CC-BY-NC-SA) para dinamizar tus proyectos educativos. Asimismo, la ciencia de datos identifica 5 condiciones del modelo predictivo 1 sobre la consulta de videos YouTube antes de la clase con la exactitud del 88,46% por medio de la técnica árbol de decisión. 10.17851/1983-3652.13.1.65-81, Salas-Rueda, R.-A., Ramírez-Ortega, J. y Eslava-Cervantes, A.-L. (2021). En particular, esta investigación propone la implementación del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh, por medio de la consulta de videos YouTube (antes de la clase), el uso del protoboard en forma colaborativa (durante la clase) y el empleo del software Crocodile Clips (después de la clase). Journal of Statistics Education , 24(2), 74-84. How do freshman engineering students reflect an online calculus course? Zmysces Lhuebtco`, 51(2), 88. hoc4, Gbs c`stctueco`ls lhuebtcvbs b `cvlg iu`hcbg sl lsaulrzb` hcgckl`tlil`tl por ib`tl`lrsl, bg héb eo` lg hlsbrroggo tle`ogõkceo y lg lipglo hl, lhuebtcvo ilhcb`tl gb auscõ` krbhubg hl iãtohos o lst, eoio lg bugb c`vlrtchb, lg bprl`hczbdl betcvo, lg bprl`hczbdl eooplrbtcvo, lte., gbs eubgls, hlsliplòb` u` pbplg ciportb`tl l` gb ildorb hlg pbplg posctcvo hlg bgui`o hurb`tl lg, proelso lhuebtcvo bg proporeco`br b gos lstuhcb`tls eo`tl`cho b`tls. La Figura 5 muestra el modelo predictivo 5 sobre el aula invertida. *��F�(E�a�hN�� "��::�4(JB��1D2?�� p�� G]�"JH�h��,VR��(�� #�W��Tx �$�R�ׯ�`4!�Ҽ��lL/�j��t8 ��>�3>� ��i�;K'��WK��7o'M�X:Mݺr�ם��/��VYq�b4�E�5/�'{��M��b0+�ڗtr�X�vӄy��)8�G�� _��Ot�.��! 10.25304/rlt.v27.2085, Salas Rueda, R. A. La recolección de datos se realizó por medio de la aplicación de un cuestionario al finalizar la unidad sobre los mapas de Karnaugh en la asignatura Lógica secuencial y combinatoria durante el ciclo escolar 2015. Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales. Zbrb tbg ac` sl rlbgczõ u`, lstuhco u` hcslòo `o lxplrcil`tbg trb`svlrsbg o trb`sleeco`bg. 402 0 obj <>stream (6:25). Gos `ulvos pbrbhckibs lhuebtcvos bpu`tb` b u`b l`slòb`zb el`trbhb l` lg lstuhcb`tl, ho`hl sl aoil`tl gb eogbforbecõ` l`trl pbrls, gb pbrtcecpbecõ` betcvb y lg hlsbrroggo hl. g��f~E��ݜf �GFҚеc;�A/ x�Ђ�f?��Ⱥ�Q9l��*!��h6�a�É��\�L�I? Por consiguiente, este estudio propone la incorporación de los videos YouTube, el protoboard y el software Crocodile Clips en las actividades escolares sobre los mapas de Karnaugh antes, durante y después de las sesiones presenciales. De acuerdo con Salas-Rueda et al. Karnaugh’s maps allow identifying the logical function that minimizes the number of electronic components used during the digital circuits’ construction. <> 10.24059/olj.v22i1.995, Urbina, S., Arrabal, M., Conde, M., Ordinas, C. y Rodríguez, S. (2015). Por ejemplo, los videos YouTube facilitan la difusión de la información en cualquier momento y lugar (Smith et al., 2017). `o so` bhleubhos pbrb l`slòbr. Hbvcls, V. U., Hlb`, H. G., & Fbgg, @. El objetivo general es implementar y analizar el uso sobre el aula invertida en el proceso educativo sobre los mapas de Karnaugh. The Interpreter and Translator Trainer, 11(1), 38-55. Bprl`hczbdl l` eo`alrl`ecbs ¿Byuhb`. Use of the flipped classroom to design creative and active activities in the field of computer science. Hlshl lstb plrspletcvb, ls, ciportb`tl qul c`stctueco`ls y hoel`tls hlsbrroggl` lstrbtlkcbs pbrb bprovlembr gbs, vl`tbdbs qul `os frc`hb` lstos rleursos y rlbgczbr c`vlstckbecõ` pbrb eo`oelr lg cipbeto, Gb egbsl c`vlrtchb surkcõ hl gbs c`vlstckbeco`ls hl Gbkl, Zgbtt y Xlkgcb (6:::) Gbkl, I.>, Zgbtt, K. y I. Xrlkgcb (6:::) ‗C`vlrtc`k tml egbs, hoc4 2:.65:;/22=555= y hl ib`lrb prâetceb por Flrkib`` y Ubis (6::;). Web2. Finally, flipped classrooms improve the teaching-learning conditions through the consultation of YouTube videos, the use of the protoboard in a collaborative way, and the Crocodile Clips software. El procedimiento de esta investigación inició con el uso del modelo ADDIE en la unidad mapas de Karnaugh (ver Tabla 1). Bugb c`vlrtchb, Vlhls soecbgls, Iblstréb. Webconsolida el aprendizaje, el aula invertida plantea un nuevo enfoque donde el alumno colabora además de que se comprometen con el estudio y la enseñanza es de manera … Descubre cómo GoConqr te ayuda a … Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,166), 70% (0,051) y 80% (0,079) de entrenamiento indican que el empleo del software Crocodile Clips después de la clase influye positivamente la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. &F��`W10j�?㮧 �� Online Learning , 22(1), 93-106. (2020). Carretero Mario. Asimismo, la ciencia de datos identifica 2 condiciones del modelo predictivo 2 sobre el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase con la exactitud del 84,62% por medio de la técnica árbol de decisión. The general aim is to implement and analyze the use of the flipped classroom in the educational process on Karnaugh’s maps. Una de las ventajas del aula invertida está asociada con la flexibilidad de tiempo y espacio durante el proceso de enseñanza-aprendizaje (Guy y Marquis, 2016). �Q�#��UuA�*��+�F�f��]�d,�mi\Q�� ]��P��IC��xWeVb��l\>��X��E�q�+«z��1ڗ�E;D�,��Or��z�A��] � �ڸ�o�՞hb Y��Z>�,m�G�N��k��2��d2A�e�u�� i��Yk��MZB!C�$m�:��g��GA�'�;7u��q�U�;/��~z2�D�摔�И͜!p�vgaZ�г��(��Fc�X��u6�e��-L��j��2:/�*[Z��Ӽ��O��kT��n�@cK9�p�� 5�n:�&2�XA!�x>xᝩj,��e�e�W��\,�%��T�S�$Cv*�� }6�EL�1�4��H�3^Ի��hf9��Zֲ�H�R?�^)�퍆O�:�ʚ��-��5��X9~5m��s�ЋD$�¯��;�}�݉ YW�� @�� b׊xbg��*5��K�U��^tv�Ey��%B�� 㺁��>��Ie-U��c\/T�Tqz��`��.��kf��o�e�Ϲ��&��A��0�E��Ҽ[�.�,��s�&��P9�ӛI�3�Ay�g��?%�]�q觤!��]&�#�̐�d�v�A3JU�A؛��bea8�c��>�q�`�v�7�_�6 �*4�^��X��B�O��!B'S]2�zt�;(� [�|~�eD)C_�Ux��d��7�t��9 x�$�@/M��h" Por este motivo, tienden a elaborarse con ciertos criterios subjetivos del investigador, aunque incluya una gran diversidad de colaboradores o informantes para redactarlo. Las ventajas de trabajar con el modelo de clase invertida o flipped classroom son las siguientes: Enfoque integral que … Además, la técnica árbol de decisión identifica 3 condiciones del modelo predictivo 4 sobre la consulta de videos YouTube antes de la clase con la exactitud del 69,23%. Use of the collaborative wall to improve the teaching-learning conditions in the bachelor of visual arts. C��[��kS\��"ݳl�� D�W��ǎ�>� Impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh, Impact of Flipped Classroom in the Teaching-Learning Process on Karnaugh’s Maps, Impacto da sala de aula invertida no processo de ensino-aprendizagem nos mapas de Karnaugh, Revista Electrónica Educare, vol. En particular, este modelo permite identificar cómo influye el sexo, la edad y la realización de las actividades escolares durante las sesiones presenciales en la motivación del estudiantado. Assessing behavioral engagement in flipped and non-flipped mathematics classrooms: Teacher abilities and other potential factors. La técnica árbol de decisión identifica 6 modelos predictivos sobre el uso del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh con una exactitud superior al 69,20%, lo cual permite conocer cómo influye la realización de las actividades escolares en la asignatura Lógica secuencial y combinatoria. In machine learning, the training section used 60%, 70%, and 80% of the sample to test the research hypotheses. Supercurso. Biomédica, 35(4), 513-521. The flipped classroom: A review of its advantages and challenges. Asimismo, las redes neuronales identifican los aspectos del aula invertida que influyen en el rol activo y la motivación del estudiantado. ¿Cuál es el impacto del aula invertida en el rol activo y la motivación del estudiantado durante el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh? 2014 [citado 14 Dic 2015]. (2019). Asimismo, el aula invertida fomenta el trabajo colaborativo en el salón de clases con la finalidad de desarrollar las competencias digitales en el estudiantado (Akçayir y Akçayir, 2018). Integrating ICT into teacher education programs from a TPACK perspective: Exploring perceptions of university lecturers. El tipo de muestreo es no probabilístico. -�>��dC�(Z�� @6d0]�L{��!��,�npc��@��_ ��/��d*� �q�\��^��x�&�R��n��эu��Q��ࢗ��E*����Hm�� ;�n��6�4:\� � \�pG� ;��E��Γ7#2:`�k+'4��N�4��O�`�� -��dv��ѕ�"+S�b��S!p�ڊX%��s��׫�4��T�4��"�L��Ls�B��nNpt�ίr�Y@�K�F�َ5i��G+%*-�k$�֠N�ӱ�)v��,@�K�b��c`؊푑耵r�A�F��T�+�48j��I:�\�ӟ$dH�a��hb Asimismo, el uso del protoboard en las sesiones presenciales fomenta el trabajo colaborativo durante la construcción de los circuitos digitales. Por ejemplo, si el estudiantado considera que la consulta de videos YouTube antes de la clase facilita mucho la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad ≤ 30 años, entonces, el aula invertida influye mucho la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (ver Figura 4). WebINTRODUCCIÓN. Issues in Informing Science and Information Technology, 13, 1-13. Finalmente, a sala de aula invertida melhora as condições de ensino e aprendizagem através de consulta vídeos do YouTube, a placa de ensaio de forma colaborativa e uso de software Crocodile Clips. La Figura 1 muestra el modelo predictivo 1 sobre el aula invertida. El objetivo de este estudio fue … La muestra está compuesta por 26 estudiantes de la Licenciatura Ejecutiva en Sistemas Computacionales que cursaron la asignatura Lógica secuencial y combinatoria en una universidad mexicana. De especial interés para la temática son las siguientes colecciones: imagen y sonido, medios de comunicación, música, … endobj Por todo ello, los docentes universitarios que han adoptado e investigado sobre el modelo de aula invertida coinciden en señalar entre sus ventajas la de producir una mayor implicación del estudiante, un aprendizaje más profundo y permite mayor adaptación al ritmo de cada estudiante. Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,252, valor t = 1,420), 70% (0,166, valor t = 0,936) y 80% (0,156, valor t = 0,946) de entrenamiento indican que la hipótesis 1 es aceptada (ver Tabla 4). En particular, este modelo permite identificar cómo influye el sexo, la edad y la realización de las actividades escolares antes de las sesiones presenciales en la motivación del estudiantado. h��Xmo�8�+��ݖ��@��[�nX�� ?x��s��vw��?R��v�`8�(��h>#*5�h�#�D(�! [Sitio en Internet]. Resumen: Este escrito comparte elementos sobre el diseño e implementación del curso híbrido y aula invertida de “Introducción a las matemáticas universitarias”, apoyado en el curso MOOC “Matemáticas y movimiento” en Coursera. Computer science students’ attitudes towards the use of structured and unstructured discussion forums in online courses. España: Editorial Luis Vives; 1993. Web11-sep-2015 - El Aula Invertida esta volviendo del revés el modelo de enseñanza tradicional gracias a las nuevas tecnologías. Abstract: Webclase. Referencias bibliográficas: 7 En el aprendizaje automático, la sección de entrenamiento utilizó el 60%, 70% y 80% de la muestra para evaluar las hipótesis de investigación. (2017). Por ejemplo, el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase facilita bastante la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad ≤ 30 años, entonces, el aula invertida influye bastante la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje. Asimismo, el uso de las aplicaciones web dentro y fuera del salón de clases propicia el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (Sharp y Hamil, 2018). (2018). Asimismo, el aula invertida permite la planeación, organización e implementación de actividades escolares centradas en el estudiantado. La muestra está compuesta por 26 estudiantes, 17 hombres (65,38%) y 9 mujeres (34,62%), de la Licenciatura Ejecutiva en Sistemas Computacionales que cursaron la asignatura Lógica secuencial y combinatoria en una universidad mexicana durante el ciclo escolar 2015. tlem`ogoky c`tlkrbtco` c` b eogglkl-glvlg c`aoribtco` systlis sprlbhsmllt eoursl. En el aula invertida, las actividades escolares realizadas durante la clase permiten la asimilación del conocimiento y fomentan el trabajo en equipo (Shih y Tsai, 2017; Tanner y Scott, 2015). En el aula invertida, el alumnado realiza diversas actividades fuera y dentro de la sesión presencial (Schwartz et al., 2018; Zainuddin, 2018). Así, el aula invertida es una de las metodologías más demandadas actualmente, y no es para menos. Como padre o docente querrás lo mejor para tus hijos y/o alumnos. Es por ello que en este artículo te explicamos todo lo que necesitas saber acerca de esta pedagogía. Con ella, son muchas las mejoras que se dan en el modelo educativo. En el aprendizaje automático, la sección de entrenamiento utilizó el 60%, 70% y 80% de la muestra para evaluar las hipótesis de investigación. El alumnado consulta los contenidos audiovisuales y recursos multimedia de los cursos en cualquier momento y lugar durante el aula invertida, por consiguiente, este modelo pedagógico facilita el aprendizaje personalizado (Tanner y Scott, 2015). Universidad Virtual de Salud. WebEl Aula Invertida, lograr personificación individual asegurando la educación de los estudiantes mediante la estructura de necesidades que conlleva inicialmente a … Otra de las actividades aplicadas en el aula invertida es la creación de presentaciones con software especializados, en las cuales se transmite de forma coherente y ordenada todo el contenido a desarrollar. 10.14742/ajet.4036, Kim, D. (2017). Computers & Education , 126, 75-88. Karnaugh’s maps allow identifying the logical function that minimizes the number of electronic components used during the digital circuits’ construction. Esta investigación cuantitativa analizó el impacto de la consulta de videos YouTube antes de la clase, el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase y el empleo del software Crocodile Clips después de la clase (aula invertida) en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh considerando los aspectos del rol activo y la motivación del estudiantado. Esta pesquisa quantitativa analisa o impacto da sala de aula invertida no processo de ensino-aprendizagem em mapas de Karnaugh, considerando os dados da ciência, redes neuronais e aprendizagem automático (regressão linear). Por consiguiente, la consulta de videos YouTube antes de la clase influye positivamente el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Texto Livre: Linguajem e Tecnologia, 13(1), 65-81. De hecho, este modelo pedagógico mejoró también las condiciones de enseñanza-aprendizaje sobre las matemáticas recurriendo al uso de videos antes de las sesiones presenciales y el trabajo colaborativo durante la resolución de los ejercicios en el salón de clases (Hodgson et al., 2017). En los cursos de inglés, el aula invertida permite la construcción de espacios virtuales educativos que promueven la creatividad y el rol activo del estudiantado (Yang, 2017). Artículo científico 47 48 49 51 58 61 63 65 72 viii . Del mismo modo, el aula invertida facilitó el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los diagramas UML por medio de las lecturas digitales, las evaluaciones en líneas y las discusiones grupales en el salón de clases (Tanner y Scott, 2015). Keywords: Flipped classroom, educational technology, data science, teaching, higher learning. �6�� 3M��?1��{$\W3�p��.�S��Џ��>9�gV��Xj�P�ko�i9�X��|��$:�ѫ�s��5ܭ��h`� �Q4� �vSXp �ڏ��@P{�`��q� Ï� �G@ �#��-X@��p#�u00�Ѥr�(��BQ`�|@!=��$\�A�\�#�4�vl��)�h��3y��R�!� �q�'�mz0:��>�h��üI�X�`��f��E~��$m�Q�� nq�V�X!�%h��*�R �&��^� ��ƏaD&�XwV�0��@o䣠߅w��;�x_��!�J�ShտZ{^gŠ��~|�Uu3�M�n�k ��eZ,�u��h��b��m��x�c�1��q/�+�Wζe��@��= ��U��#�я�x/�^yk�? D. Z. La Figura 6 muestra el modelo predictivo 6 sobre el aula invertida. Principalmente para que el alumnado esté activo en el … ��!>��"H��ɔ��ctx,#i��q¯��[ćGؙ��g�Z_ ��N�#�fN�l?�bZ��n^��f�5��dN�LcE��c}��u�#��/��+��R��l{��3F�h��O��Dx��YI"-�6�D��z�E,�R��a�o�Wzov�}\ƩL�{�@#�KN�0,��~��>�lqfi�UlPE*B�Xlw��0��R�r�A�Sf'g)�}��O�'w��i�.��>��O�]�,�yqt�D|1ֆdH�s|04��NGNK� �FS2!4��}"h�H��i>�0�NL�j:&aZO�$|J��ؔ� �?#�-K�tc�v��Ih��d��t��q�A�i>!��TM�"4��I'Z��阄Lj��Im2��O&��-41��'|J�Oؔ�B�dS��bJ韧J�d�Ԕ�_N(�Ŕ��|B�xʀ�2^A&Wd)!E�� cr�{->��$��,eS�_틺��[�@.Sj �x�;\�_�۷^ttGlw�*�ASӾj^��W�T�(ܫ�W�U�_�)K�V�Կi��w�[쮓��x��O�a��DIU�j3�w&�u=�&��nN�lWo6. Por consiguiente, el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase influye positivamente el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Palabras claves: Aula invertida, tecnología educativa, ciencia de datos, enseñanza, aprendizaje superior. ��-�C�2J�)[�hdP�*RҶK��KY��dݺ�fv ��7K� 0�'�?��ٗ��Q��\�C�b��0/PD`G�憃V[�Hq-Ӵ[7{ ރ��x'�p�:*�9ÆBh�E�]�[ڝY�}�Q��7{d2�U-�Ӗ��?|d�~��&��}��po��6�9M� qCE �8 10.1016/j.compedu.2018.07.021, Akyuz, D. (2018). Computers & Education , 115, 1-19. . The flipped classroom: A comparison of student performance using instructional videos and podcasts versus the lecture-based model of instruction. Las unidades Revista de Comunicación de la SEECI, 20(39), 72-88. La sección de entrenamiento utilizó el 60%, 70% y 80% de la muestra para calcular las regresiones lineales y evaluar las hipótesis sobre el uso del aula invertida. El protoboard es una placa de pruebas que permite la construcción de circuitos digitales y el software Crocodile Clips permite realizar diversas simulaciones sobre el funcionamiento de los circuitos digitales. Impact of a web-based adaptive supplemental digital resource on student mathematics performance. Os dados da ciência identificam 6 modelos preditivos na sala de aula invertida por meio da técnica da árvore de decisão. Asimismo, la herramienta Rapidminer permite construir los modelos predictivos sobre el uso del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de la ciencia de datos (técnica árbol de decisión). Por lo tanto, el empleo del software Crocodile Clips después de la clase influye positivamente la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Por último, en este estudio se ha comprobado que el aula invertida mejora las condiciones de enseñanza-aprendizaje por medio de la consulta de videos YouTube, el uso del protoboard en forma colaborativa y el empleo del software Crocodile Clips. Las clases en la modalidad ejecutiva están dirigidas a personas que estudian y trabajan. El aula invertida influye bastante (n = 14: 53,85%) y mucho (n = 12: 46,15%) la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (ver Tabla 3). Además, la técnica árbol de decisión identifica 3 condiciones del modelo predictivo 5 sobre el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase con la exactitud del 69,23%. Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,062), 70% (0,047) y 80% (0,016) de entrenamiento indican que el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase influye positivamente el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,168, valor t = 1,026), 70% (0,124, valor t = 0,718) y 80% (0,046, valor t = 0,278) de entrenamiento indican que la hipótesis 4 es aceptada (ver Tabla 5). Del mismo modo, la consulta los videos YouTube antes de la clase influyen positivamente la motivación del estudiantado. La metodología del aula invertida o "flipped classroom" surgió a partir de las aportaciones de Jonathan Bergmann y Aaron Sams, profesores de educación … Por último, el empleo del software Crocodile Clips después de la clase facilita bastante (n = 17: 65,38%), mucho (n = 8: 30,77%) y poco (n = 1: 3,85%) la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh. [citado 17 Dic 2015]. 10.17851/1983-3652.12.1.48-71, Salas Rueda, R. A., Vázquez Estupiñán, J. de J. y Lugo García, J. L. (2016). N]�Ʀq&SB��f��Y�w��*#��\9F��'�՝�=N��ac��Nk�v��:�ec[�,��`Ŕ#��U��8y؎e"O /D*�ҹC�!z49]C}0/D��i��~�4�4��~��2��~g �W�Z�(�M.��o�V˩�MD��51��U��y9�V7��]�m�i��ߢ��m�� `X�D��[�z�V�q�b=6Q��O��g��[w��Su��fvT׮eib��yqF=��vG�+f�_�NAْ��^��iz969!�ߖ$��4^o�h6�� Bprl`hczbdl betcvo l` gb lhuebecõ`. ��-l{Әu� �Pq��"9�6�-��L&c�G�*}#-��Z$x&H�4M�c��q��`s��/CGVt境�?L��*Hߙe�w=�S뽿��0#�8�;#��/�*K��W �*�O��"-��]+��yGE�mW A continuación, se presentan los resultados sobre el impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh considerando la ciencia de datos, las redes neuronales y el aprendizaje automático. Lstl iohlgo, suarco u`b lvoguecõ` pbrbglgb b gb hlg soatwbrl, ‗Bqulggo qul trbhceco`bgil`tl sl mbel l` egbsl sl mbel bmorb l` ebsb, y bqulggo qul, trbhceco`bgil`tl ls mlemo eoio hlflrls ls bmorb eoipgltbho l` egbsl’ (Flrkib`` y, Flrkib``, D. y B. Ubis (6:26) Agcp Sour Egbssrooi. Las implicaciones de este estudio son la búsqueda, la selección y el uso de las TIC para actualizar las prácticas educativas dentro y fuera del salón de clases. Las aplicaciones tecnológicas permiten innovar las actividades escolares en el siglo XXI (Karabulut-Ilgu et al., 2018; Salas-Rueda et al., 2016; Sharp y Hamil, 2018). Disponible en: http://www.nubemia.com/aula-invertida-otra-forma-deaprender/, Martínez Olivera W, Esquivel Gámez I, Martínez Castillo J. Aula invertida o Modelo invertido de aprendizaje: Origen, sustento e implicaciones. ��5�Jg��Y�ލ��_.�T�b��60�;�� C�}��Z��vl��Y��j �}��R��DM� ��X��I8��d�OP�QJO�h��z��l�"p��]�l�.�E[&?��mg��|�XA�� Los avances de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) están provocando que las instituciones educativas actualicen los modelos pedagógicos y las estrategias didácticas, con la finalidad de mejorar la asimilación del conocimiento y el desarrollo de las habilidades en el estudiantado (Akyuz, 2018; Boz y Adnan, 2017; Salas-Rueda et al., 2019; Samaniego et al., 2015). Likewise, neural networks identify the flipped classroom aspects that influence the student’s active role and motivation. 2, pp. /Resources <> Algunos de los videos sobre los mapas de Karnaugh utilizados en el aula invertida se localizan en https://www.youtube.com/hashtag/%C3%A1lgebrabooleana. Diverse perspectives on a flipped biostatistics classroom. FINDLAY-THOMPSON, … Prácticas de laboratorio considerando el uso del aula invertida, Resultados sobre el rol activo del estudiantado, Modelo predictivo 1 sobre el aula invertida. International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology (IJEMST), 5(4), 262-278. https://www.ijemst.net/index.php/ijemst/article/view/99/100, Guy, R. y Marquis, G. (2016). International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology (IJEMST) , 5(4), 248-261. https://www.ijemst.net/index.php/ijemst/issue/view/22, Karabulut-Ilgu, A., Jaramillo Cherrez, N. y Hassall, L. (2018). El protoboard es una placa de pruebas que permite la construcción de circuitos digitales y el software Crocodile Clips permite realizar la simulación sobre el funcionamiento de los circuitos digitales. 3 0 obj [Sitio en Internet]. Da mesma forma, as redes neuronais identificam os aspectos da sala de aula invertida que influenciam o papel ativo e a motivação do estudante. En particular, las actividades antes, durante y después de la clase favorecen un rol activo y la motivación del estudiantado. Incluso, el personal docente crea actividades activas dentro y fuera del salón de clases considerando la taxonomía de Bloom (Yang, 2017). ?l�؞a�ma3 K�� 峽�^I�Ksc�{,�~��7�1_rX��~��ᱣ��9W��#��u��[�-�Z��ک-�m�XԆ�@$ˁN��՗��44ݮq? /m}X|Rr�%aJX��중:�05��k�'��R��!� La muestra está compuesta por 26 estudiantes de la Licenciatura Ejecutiva en Sistemas Computacionales que cursaron la asignatura Lógica secuencial y combinatoria en una universidad mexicana. endstream endobj 349 0 obj <>/Metadata 17 0 R/Pages 346 0 R/StructTreeRoot 21 0 R/Type/Catalog>> endobj 350 0 obj <>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text]/XObject<>>>/Rotate 0/StructParents 0/TrimBox[0.0 0.0 481.89 708.661]/Type/Page>> endobj 351 0 obj <>stream Ventajas del modelo de clase invertida. Machine learning results indicate that flipped classrooms positively influence the student’s active role and motivation during the learning process. Disponible en: http://crear.poligran.edu.co/?p=1177, Vidal Ledo MJ, Martínez Hernández G, Nolla Cao N, Vialart Vidal MN. Por ejemplo, el empleo del software Crocodile Clips después de la clase facilita bastante la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad ≤ 30 años entonces el aula invertida influye bastante la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje. Los resultados del aprendizaje automático indican que el aula invertida influye positivamente el rol activo y la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje. Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,276, valor t = 2,181), 70% (0,190, valor t = 1,297) y 80% (0,194, valor t = 1.338) de entrenamiento indican que la hipótesis 5 es aceptada (ver Tabla 5). Por último, la herramienta Rapidminer permite identificar los aspectos del aula invertida que influyen durante el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh por medio de las redes neuronales. Por consiguiente, el estudiantado de la Licenciatura Ejecutiva en Sistemas Computacionales tiene una percepción favorable sobre las actividades escolares realizadas antes de las sesiones presenciales. En particular, este modelo permite identificar cómo influye el sexo, la edad y la realización de las actividades escolares después de las sesiones presenciales en el rol activo del estudiantado. Constructivismo, una óptica para enseñar? 10.28945/2266, Tibi, M. H. (2018). Por ejemplo, el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase facilita mucho la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad ≤ 30 años entonces el aula invertida influye mucho la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (ver Figura 5). El aula invertida permite la construcción de entornos virtuales educativos centrados en el estudiantado (Tanner y Scott, 2015). Findings from a survey of statistics and biostatistics instructors in the health sciences who teach using an online or flipped format. Bprl`hczbdl betcvo l` gb lhuebecõ` suplrcor, 1 (2), 2; Sou`k, IU, Vofc`so`, U. y Bgflrts, Z. >> Esta investigación cuantitativa analiza el impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh, para ello considera la ciencia de datos, las redes neuronales y el aprendizaje automático (regresión lineal). Esta investigación cuantitativa analiza el impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh, para ello considera la ciencia de datos, las redes neuronales y el aprendizaje automático (regresión lineal). Como lo mencionan Tanner y Scott (2015), la realización de las actividades colaborativas en el salón de clases favorece el proceso de aprendizaje. The sample is composed of 26 students from the Executive Degree in Computational Systems. Las limitaciones de esta investigación se encuentran circunscritas en el tamaño de la muestra y en el uso de los videos YouTube, el protoboard y el software Crocodile Clips en el contexto educativo. (2017). Politécnico Gran Colombiano. /Tabs /S Por ejemplo, si el estudiantado considera que el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase facilita mucho la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh, tiene una edad ≤ 26,5 años y es hombre, entonces, el aula invertida influye mucho el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (ver Figura 2). Asimismo, la ciencia de datos identifica 4 condiciones del modelo predictivo 3 sobre el empleo del software Crocodile Clips después de la clase con una exactitud del 84,62% por medio de la técnica árbol de decisión. WebAula invertida (flipped classroom): innovando las clases de observación en la escuela Autores: Celeste León Moreno Localización: Innovación docente e investigación en … Hcspo`cfgl, Hlshl c`cecos hlg `ulvo icgl`co, u`b hl gbs prc`ecpbgls aulrzbs qul c`aguyl` l` lg, hlsbrroggo hl iohlgos hl utcgczbecõ` hl tle`ogokéb ls lg uso hl gbs rlhls soecbgls pbrb lg, bprl`hczbdl eogbforbtcvo betcvo y gb pbrtcecpbecõ` ( Ql`nbtlsm lt bg., 6::5), Do not sell or share my personal information, mttp4//lis.sgh.eu/c`hlx.pmp/lis/brtcegl/vclw/;61. �pxg��z^̶�:Y�l�~Dm:L�Yt�6_a�K_�I\��}_K}��m]SL�%7�8�m��;>�V�p�֧�r :L�mm��5_B�-~bXhK~7��^��yo'��O�WёBGy��{zJ^�}�+�h.LYO x��C��=��t�f��z�ʋ�װp�6]|:l~��O!R��Hܗ�_�U�z!��݉]��S��a&�Yϯ^4q�jed��ί��d�d��]��cja�@�SM2(��z��)��PJ��;��RJ'�o�U;+��ϯ�e��s��Z�坙�]�Z La red neuronal utilizó la sección de entrenamiento con 60% de la muestra (n = 16 estudiantes) con la finalidad de identificar el impacto de las actividades escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Por ejemplo, si el estudiantado considera que la consulta de videos YouTube antes de la clase facilita mucho la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad ≥ 26,5 años, entonces, el aula invertida influye mucho el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje (ver Figura 1). Zaragoza. 10.1016/j.compedu.2018.09.023, Reyes, V. C. Jr., Reading, C., Doyle, H. y Gregory, S. (2017). En particular, la consulta de videos YouTube antes de la clase, el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase y el empleo del software Crocodile Clips después de la clase facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Todos los derechos reservados, un desafío para la enseñanza universitaria. El aula invertida promueve el aprendizaje personalizado a través de la realización de diversas actividades escolares fuera del salón de clases (Akçayir y Akçayir, 2018). ¿Para qué sirve? Como ya hemos visto, el aula invertida le da un vuelco a la educación convencional. 9 Índice de tablas Tabla 1 ... Tabla de confiabilidad del instrumento. 10.24059/olj.v22i1.1133, Shih, W.-L y Tsai, C.-Y. En particular, el aula invertida promueve el uso de una gran variedad de recursos didácticos y multimedia (p.ej., videos, contenidos audiovisuales, presentaciones digitales, evaluaciones en línea y aplicaciones web) durante el proceso de enseñanza-aprendizaje (Tanner y Scott, 2015). ... Esta información es un análisis de la información provista por la facilitadora … WebPara citar este artículo puede utilizar el siguiente formato: Félix Agustín Bravo Faytong, Díaz Santamaría José y Ana Abril Neira (2017): “Aula invertida y su incidencia en el … Aunque la metodología más utilizada es la de vídeos tutoriales, existen muchas otras actividades y ejemplos para su aplicación.Uno de ellos es la creación de murales tutoriales en los cuales se van pegando los contenidos utilizando recursos como … El aula invertida permite mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de la tecnología (Kim, 2017; Shih y Tsai, 2017; Urbina et al., 2015). (6::2). The students were enrolled in the Sequential and Combinatorial Logic course at a Mexican university. Journal of Statistics Education, 26(2), 143-148. Por ejemplo, si el estudiantado considera que el empleo del software Crocodile Clips después de la clase facilita bastante la asimilación del conocimiento sobre los mapas de Karnaugh y tiene una edad > 27,5 años, entonces, el aula invertida influye bastante el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje. x��=۲G��D��tݻg��X��Θ��8�+$,�0��h?c>`>~�Ä`+�. The protoboard is a test plate that allows the construction of digital circuits, and Crocodile Clips software allows performing various simulations on digital circuits’ operation. 10.3846/cs.2020.10336, Salas-Rueda, R.-A., Gamboa-Rodríguez, F., Salas-Rueda, É.-P. y Salas-Rueda, R. D. (2020). 10.1080/1750399X.2016.1198180, Nelson, M. J., Voithofer, R. y Cheng, S.-L. (2019). En particular, los videos YouTube antes de la clase (0,017), el uso del protoboard en forma colaborativa durante la clase (1,000) y el empleo del software Crocodile Clips después de la clase (0,560) influyen positivamente el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Del mismo modo, el alumnado utiliza el tiempo de clase para discutir, analizar y reflexionar sobre los temas de las asignaturas (Karabulut-Ilgu et al., 2018; Shih y Tsai, 2017; Zainuddin, 2018). Machine learning results indicate that flipped classrooms positively influence the student’s active role and motivation during the learning process. 2012-2013. ya utilizaban esta denominación.. A lo largo de la historia Sócrates criticó la educación … Los resultados del aprendizaje automático con 60% (0,168), 70% (0,124) y 80% (0,046) de entrenamiento indican que la consulta de videos YouTube antes de la clase influye positivamente la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. De hecho, el crecimiento acelerado de las herramientas tecnológicas basadas en internet está provocando el surgimiento de nuevos modelos para la enseñanza y el aprendizaje (Nelson et al., 2019; Reyes et al., 2017; Salas-Rueda, 2019; Tibi, 2018). Disponible en: http://www.uvs.sld.cu/supercurso, Rivera N, Nolla N, Nogueira M. Los objetivos categoría rectora del proceso enseñanza aprendizaje. 10.30935/cedtech/8711, Salas-Rueda, R.-A., Salas-Rueda, E.-P. y Salas-Rueda, R.-D. (2019). Esta pesquisa propõe a implementação da sala de aula invertida através de consulta de vídeos de YouTube (antes da aula), o uso de protoboard de forma colaborativa (durante a aula) e o uso de software Crocodile Clips (depois da aula). En particular, este modelo permite identificar cómo influye el sexo, la edad y la realización de las actividades escolares antes de las sesiones presenciales en el rol activo del estudiantado. En el aula invertida, la consulta de los contenidos audiovisuales en internet permite a su público usuario obtener flexibilidad de tiempo y espacio (Akçayir y Akçayir, 2018). La herramienta Rapidminer permite realizar el cálculo del aprendizaje automático con el propósito de identificar las regresiones lineales que presentan el menor error al cuadrado. Qi�,��]�ऀ*f��h��"eT��pg��fQ�Xb�܂)�w~�;��_�+�m��.X��зL�[lzS�|Zj_�U0:"F��؟y�ƽ�� T12��Qe�3/�וN|��#�ٮUu<4I�YЩÉXd�j��!��l'�]lh��͇��/�: �0:Sj9�epxѡ��d��+>E�z��+�:j�w��6^C�ٟ�~��G��{�o�4��v��hE��F��3X�� u�� t�� 7�5m��j/"�� Del mismo modo, los resultados del aprendizaje automático (regresión lineal) con 60%, 70% y 80% de entrenamiento indican que las actividades antes, durante y después de la clase influyen positivamente el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh (ver Tabla 4). La información sobre el perfil del estudiantado (sexo y edad) y el uso de las herramientas (videos YouTube, protoboard y software Crocodile Clips) permiten la construcción de estos modelos. La edad promedio del estudiantado es 26,69 años. 10.28945/3635, Zainuddin, Z. Os dados da ciência identificam 6 modelos preditivos na sala de aula invertida por meio da técnica da árvore de decisão. Oct-Dic 2014 [citado 17 Dic 2015];29(4). 0 Principal objetivo de la metodología Aula Invertida . %%EOF WebAunque parezca un concepto nuevo las metodologías activas están presentes a lo largo de la historia. Esta pesquisa quantitativa analisa o impacto da sala de aula invertida no processo de ensino-aprendizagem em mapas de Karnaugh, considerando os dados da ciência, redes neuronais e aprendizagem automático (regressão linear). Por último, en este estudio se ha comprobado que el aula invertida mejora las condiciones de enseñanza-aprendizaje por medio de la consulta de videos YouTube, el uso del protoboard en forma colaborativa y el empleo del software Crocodile Clips. Uso del avatar en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre las aplicaciones de las derivadas. Por lo tanto, la consulta de videos YouTube antes de la clase influye positivamente la motivación del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. Las hipótesis de investigación sobre el uso del aula invertida y el rol activo del estudiantado son: Hipótesis 1 (H1): La consulta de videos YouTube antes de la clase influye positivamente el rol activo del estudiantado durante el proceso de aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh. !��' Resumen: This research proposes the implementation of a flipped classroom using the consultation of YouTube videos (before the class), use of the protoboard in a collaborative mode (during the class), and use of the Crocodile Clips software (after the class). forro adhesivo transparente precio, resultados ceprunsa 2022 marzo, crema para batir peru precio, clínica municipal miraflores, epidemiología ambiental, ramos de flores con frases en el papel, qué opinas de la diversidad cultural del perú, porque es importante la ética en el ser humano, proyectos de ley del congreso 2022, charlas sunat certificado, convocatorias para enfermeras 2022 minsa, ingeniería agrimensura, cuándo saldrá la quinta temporada de stranger things, cual es la importancia de la práctica diversificada, derecho penal constitucional peruano, observatorio más importante del mundo, banco de cordón umbilical costo, danzas típicas de la selva peruana, donde se fabrica el nissan qashqai, cuánto cuesta un tour a méxico, cuales son los 4 paradigmas de la biología, cuantas visitas tuvo no more dream en 24 horas, vilacota maure flora y fauna, modelo de contestación de demanda con excepciones argentina, aprendizaje organizacional para que sirve, bachiller usmp administración, cremas hidratantes para la cara piel seca, lugares para vacacionar en el mundo, onda a reversa en ductus venoso, casas de playa alquiler punta sal, barrios altos massacre, causales de despido injustificado, seguridad en obras de construcción civil pdf perú, mesa de partes virtual posgrado unheval, como aprender ortografía, nombre del gobernador regional de tumbes 2022, zara jockey plaza horario, precipitación máxima en 24 horas senamhi, jason stranger things edad, que nos exige el cuarto mandamiento, trabajo en jetsmart perú, calidad sanitaria del agua, iniciativas del gobierno para formalizar la economía del país, contabilidad financiera conceptos básicos, chaleco jean mujer largo, teorías del desarrollo económico mapa conceptual, comidas para bebés de 1 año 6 meses, el mejor libro para aprender a estudiar, café extra gourmet fama de quillabamba, libros de gestión ambiental, separación convencional y divorcio ulterior monografias, direccionamiento estratégico importancia, como afecta la luz azul a los ojos, donde queda salas guadalupe, cumpleaños de jungkook en méxico, orientación pedagógica ejemplos, conectores contraargumentativos, muebles de melamina para armar, reducir huella de carbono, planificación curricular anual 2021, latas de aluminio reciclaje, precio del saco de nitrato de amonio, revista de biología tropical, tratamiento postoperatorio, fiebre en recién nacidos causas, ejemplos de psicología evolutiva, economax cusco catálogo, como reciclar el plástico en casa, circulación fetal slide, 4 dils que significa, hematología laboratorio, malla curricular de medicina de la unt, lenovo ideapad 5 15alc05 drivers, inia venta de cuyes 2022, productos de alicorp 2021, estrategias de retroalimentación en el aula, plantas hiperacumuladoras ejemplos, municipalidad de santiago de surco dirección, saga falabella polos manga larga hombre,

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