No significa que lo empírico se vincula al desarrollo teórico de manera espontánea o determinista, se trata que en el desarrollo y construcción de la teoría se toma en cuenta la información acumulada empíricamente, pero al mismo tiempo desarrolla sobre ella las relaciones de carácter esencial que no emergen directamente de los datos empíricos. El saber es la forma de conocimiento racional o lógica, su resultado. (2006). Si se sigue el ciclo del movimiento de los conocimientos que se han originado en un investigador teórico sobre la base de la información factográfica, estos conocimientos deben transmitirse a otro involucrado en la investigación científica, a la comunidad científica, para ser percibidos, verificados y valorados. Factores que Intervienen en el Proceso de Comunicación Científica. Frolova IT. Acimed 2006;14(5). 8. En las ciencias sociales y con ellas las ciencias de la salud la mayor relevancia la adquiere la investigación cualitativa, donde la construcción del conocimiento se desarrolla en una unidad indisoluble entre lo empírico y lo teórico. Introducción a la cibernética. de la realidad en toda organización bien sea social, … Para dirigir el estado de un sistema cibernético es necesario un regulador que limite la diversidad de la perturbación que puede alterar el sistema. Para citar este libro puede utilizar el siguiente formato: Por su parte, Sócrates desarrolló un método práctico basado en el diálogo o conversación que luego denominaría "dialéctica", en el que a través del razonamiento inductivo se podría alcanzar la definición universal de los términos objeto de investigación. 4. His article aims to reflect on the management of the production of scientific knowledge, taking into account that this constitutes a change that goes beyond the postmodern era to give transmodernity entry. Es decir, el investigador teórico debe transmitirlos, objetivar sus conocimientos por medio del lenguaje oral o escrito, los medios de comunicación masiva y otros. NOVIEMBRE DE 2002. WebEl método científico representa una gran fuente de conocimientos; sirve para guiar, organizar, diseñar y crear nuevos proyectos que permitan seguir investigando y … Es un tipo de conocimiento crítico, metafísico, incondicionado, universal y metafísico. Nociones básicas de ciencia en la Historia ¿Qué es la ciencia? The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance". Uno de los principales canales de transmisión de conocimiento científico.El objetivo del trabajo científico es la publicación.A los Científicos se los juzga y se los conoce por sus publicaciones. WebLa ciencia de la información puede entenderse como la disciplina científica que investiga la estructura y las propiedades generales (no el contenido específico) de la información … The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional". Tal comprensión se derivaba de la concepciones positivistas del siglo XIX, en las llamadas ciencias naturales que alcanzó un gran desarrollo con la modelación matemática de su objeto, ello permitió formas relativamente estandarizadas de construcción de conocimientos, con una determinada independencia de los investigadores como sujetos de dicho proceso, de tal forma, en las llamadas ciencias sociales y humanísticas, se requiere de un desarrollo actual en la ciencia que precise de diversas alternativas en la re- conceptualización de los criterios de objetividad del conocimiento científico, entendida en la unidad dialéctica entre lo objetivo y lo subjetivo. WebTema 1: El proceso del conocimiento científico en Historia. Deben representar fielmente la realidad, debe ser: sensible, especifico, válido, y fiable. Disponible: http://www.eumed.net/tesis/2007/cavl/caracteristicas%20del%20conocimiento.htm, Línea de Investigación: La Gerencia en la Sociedad de la Información. COMUNICACIÓN: Transmisión de la     Información. Ursul AD. Cabe destacar sin embargo que no todos los animales presentan propiedades de comportamiento altamente elaboradas como en el ser humano. Sin embargo, al profesional de la información le interesa básicamente la documental, que puede transmitirse de un científico a otro (consumidor de información). Montesdeoca, A. Sergio Latorre Artega Desde la actividad científica investigativa, se produce el conocimiento científico que, posteriormente, se incorpora a la esfera de la actividad científica informativa y toma, gracias al proceso de comunicación, la forma de información científica y tecnológica. La acción final esta basada en resultados computacionales hechos en el cerebro. La Teoría basada en los recursos se encuadra dentro del denominado Análisis Estratégico y produce un giro del exterior al interior de la organización en el momento de analizar su situación estratégica. Cuando se examina la variedad modelada en el plano gnoseológico, la relación original-modelo aparece en forma de abstracción de un ángulo: La copia del modelo que representa la realidad objetiva de su original y que contiene de modo implícito sus propiedades; entre ellas, la variedad. El reflejo se define con la ayuda de la información. Usamos cookies en nuestro sitio web para brindarle la experiencia más relevante recordando sus preferencias y visitas repetidas. . Rosental MM, Iudin PF. This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. Las leyes y regularidades de estas ciencias, operan a través de un sujeto activo, cuya acción modifica de forma intencional hasta las propias leyes. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices. el cerebro anatómicamente consiste de cinco secciones mayores: tel-, di-, mes-, met-, y mielencefalo. Powered by PressBook Blog WordPress theme. Profesor Titular- Universidad de Ciencia Médica de Santiago de Cuba El conocimiento constituye el activo más valioso de cualquier organización. Desde la posición de la actividad científica informativa, la información científica no es simplemente conocimiento como representación lógica, verbal, sino conocimiento científico transmitido a un destinatario, a un consumidor. (s/f). Taking shape and that the production of knowledge is generated through management that involves values, feelings, meanings, structures and diverse actions, taking into account the environment because it is there is strengthened by the wisdom of those involved in social and cultural fact and is intended only to promote intellectual understanding that human beings aware of their existence within a multipolar world. (2004). Definitivamente, la gestión del Conocimiento es la administración de los activos intangibles que generan valor para la organización. Reflejo e información. El objetivo principal de la Neurociencia es comprender como funciona el sistema nervioso central (SNC). El proceso de modelación de la variedad se constata con mucha claridad cuando a un sujeto, con los ojos cerrados, se le pide que exprese verbalmente lo que siente cuando en la palma de una de sus manos abierta, se le coloca, por ejemplo, una llave. Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. Figura 1.2.1. Para Comunicar Ciencia, es necesario, en ocasiones emplear Indicadores. Disponible en URL: http://cis.sld.cu/E/tesauro.pdf, http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol14_5_06/aci16506.htm. Prepárate para realizar investigaciones profundas si la información que tienes es insuficiente o anticuada. Debe tomarse en cuenta que todo comportamiento es el resultado de una actividad y función cerebral. Consecuentemente, la gestión del conocimiento está fundamentada por todos los activos intangibles que son desarrollados de forma tangible a través de la actualización de cada miembro de las organizaciones sean culturales, científicas, sociales, educativas y otras y, es por ello, que la producción del conocimiento va cambiando de acuerdo a las necesidades del entorno y a lo que realmente las empresas requieren para su óptimo funcionamiento, en un mundo cada vez más competitivo y complejo. La Habana: Félix Varela, 2001.p. En la síntesis de estas tres contradicciones dialécticas se desarrolla el proceso de investigación científica, que a su vez tiene como contradicción esencial la que se expresa entre la preservación, el desarrollo, la difusión y la creación de la cultura que condiciona a su vez la transformación y la revolución. Modelo de implantación de gestión del conocimiento y tecnologías de información para la generación de ventajas competitivas. Siglo XXI editores. El principio de este tipo de reflejo caracteriza la esencia del reflejo psíquico: el psiquismo es el sistema de modelos (internos) que refleja, impulsa, dirige y regula el camino de vida de la sustancia viva. Desde el surgimiento de la denominada Ciencia Moderna, se ha considerado un único modelo de construcción del conocimiento científico que, desarrolló una sola noción de objetividad en el marco de la ciencia, la cual era equivalente al concepto de realidad, en tanto la objetividad se definía por la capacidad del método científico para descubrir la realidad de forma pura. Aristóteles señala que: "…el hombre de experiencia parece ser más sabio que el que sólo tiene conocimientos sensibles, cualesquiera que ellos sean: el hombre de arte lo es más que el hombre de experiencia; el operario es sobrepujado por el director del trabajo, y la especulación es superior a la práctica. En línea: WebLa ciencia es un proceso de investigación en el mundo natural y el conocimiento generado mediante ese proceso. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. Ese proceso genera la experiencia como resultado de la actividad de la memoria, una forma de conocimiento que, sin que conozca el por qué y la causa de los objetos conocidos, le permite saber que existe, es decir, la experiencia consiste en el conocimiento de las cosas particulares. Por supuesto, como resultado de este proceso, no todo el contenido del reflejo toma forma lingüística, es decir, de saber científico, por cuanto determinados componentes subjetivos del reflejo, como el sensorial y emocional, entre otros, quedan fuera de los límites del saber. 7. En su acepción amplia, el conocimiento científico es, en determinado aspecto, la representación de la variedad de los fenómenos del mundo y de su esencia.9. En este sentido, la objetividad no se alcanza al ocultar la subjetividad, o simplemente no considerándola, sino por el contrario, elevándola a un primer plano para conocer su influencia, que no es siempre negativa como afirman los positivistas, sino por el contrario, positiva si somos capaces de encontrar esa dialéctica necesaria entre lo objetivo y lo subjetivo presente siempre en el conocimiento humano. El concepto de conocimiento, como un tipo de reflejo específico y superior, se formó como resultado del análisis gnoseológico, de la comprensión del conocimiento como proceso reflejo. Así, la dialéctica socrática progresaría desde definiciones más incompletas o menos adecuadas a definiciones más completas o más adecuadas, hasta alcanzar la definición universal como concepto. Por supuesto, que la transmisión de información en dispositivos técnicos, en los biosistemas puede ocurrir sin la construcción de hipótesis previas, pero aquí no examinaremos estos procesos probabilísticos por cuanto el discurso versa sobre los procesos de comunicación social. Uno de ellos es la diferencia, la variedad. Valorado desde un punto de vista dialéctico; cantidad y calidad, objetividad y subjetividad, teoría y práctica, constituyen pares de categorías filosóficas que reflejan importantes aspectos de la realidad objetiva dadas en unidad, y pueden llegar a la conclusión de que si se tiene en consideración la contradicción dialéctica entre la preservación y el desarrollo, dado en este último, como el nuevo orden que trasciende a lo ya establecido, negándolo, entonces se condiciona un conocimiento capaz de preservarse sólo en su desarrollo. Lo empírico siempre tiene un sentido teórico, mientras que lo teórico siempre contiene lo empírico de una u otra forma, aunque no como criterio último de la verdad. Se desprende, entonces, la posibilidad de examinar la teoría de la información sobre la base del concepto de variedad. La gestión del conocimiento surge de la necesidad de formar aquellos miembros de las organizaciones y de analizar como van evolucionando los intangibles en el tiempo, es decir, estar informados si los activos intangibles aumentan o disminuyen entre periodos de tiempo comparables. El Conocimiento es un conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien de una forma general o personal. Lo mismo que una señal de cualquier clase resulta inútil mientras no se perciba, un artículo científico publicado (señal) resulta inútil si no es recibido y entendido por el público al que se destina. Disponible: http://www.webdianoia.com/aristoteles/aristoteles.htm, Vega Lebrun, C. (2004). En ese proceso de modelación se aplican los métodos científicos particulares, de acuerdo con la lógica propia de los métodos científicos generales y en correspondencia con los sustentos de los métodos filosóficos asumidos. Más que de verificación, se puede decir que lo empírico corrobora la capacidad de la teoría por mantener su desarrollo y la estimula, en la cual se construye el nuevo conocimiento sobre la realidad y se abren nuevos espacios a la ciencia. Conocimiento filosófico. El Documento en la Comunicación Científica. Aunque no es el único, el objetivo principal de la actividad cognoscitiva es la obtención de conocimiento veraz (en correspondencia con esto, transmisión de información fidedigna para los procesos de comunicación científica). Estos pasos son diversos, e incluyen la búsqueda inicial de información, la formulación de hipótesis, el análisis de los datos, etc. Como se le llama a la linea horizontal de la tabla periodica? ¿Es posible basarse en el criterio de Brilliuen L de que el conocimiento se diferencia de la información por el grado de su sistematización, de su generalización? Para esto, el regulado admite la diversidad que es necesaria y útil para el sistema. Disponible: http://www.gestiondelconocimiento.com/leer.php?id=337&colaborador=javitomar. El conocimiento es una facultad que posee el ser humano para identificar y comprender sus propias construcciones intelectuales, la cual implica desarrollar el proceso de enseñanza como el de aprendizaje y no la mera transmisión de información. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other. 1.2. La base de estudio de esta ciencia es la neurona, conocida como la unidad funcional más pequeña del cerebro. Sofía: Nauta i Izkustvo; 1977. Entonces, el nivel más elevado del conocimiento está representado por la actividad del entendimiento, pues permite conocer el por qué y la causa de los objetos, surge necesariamente de la experiencia, pero en la medida en que es capaz de explicar la causa de lo que existe se constituye en el verdadero conocimiento. Los procesos de la transmisión y procesamiento de la información. La TRC está centrada, según López et al (s/f), en los siguientes fundamentos: 1.- Las organizaciones son diferentes entre sí en función de los recursos y capacidades que poseen en un momento determinado y que no están disponibles para todas las empresas ni en las mismas condiciones. El concepto de información científica derivó del enfoque cibernético­comunicacional en la ciencia, y gracias al desarrollo de la actividad científico informativa, Mijailov AI y Guiliarevskii RS afirman que “la actividad científico informativa constituye una parte del trabajo científico, que se aisló en el curso de la división social del trabajo. Porque desarrollar nuestras habilidades en el campo de la investigación, por medio de los métodos especializados en ello, son una manera de prepararnos correctamente para la vida profesional y todo empleo que requiera de un buen desarrollo de investigaciones. The concepts of reflex and information, scientific knowledge and scientific information are examined. La segunda fase consistiría propiamente en la búsqueda de esa verdad, de esa definición universal o modelo de referencia para todos los juicios morales incluso a través de la aporía que hace referencia a los razonamientos en los cuales surgen contradicciones o paradojas irresolubles; en tales casos, las aporías se presentan como dificultades lógicas casi siempre de índole especulativa y debe observarse que muchas especulaciones que en su momento fueron consideradas aporías, es decir, paradojas irresolubles que luego han sido resueltas por los avances cognitivos o cambios de paradigma, de cosmovisión o episteme. Conocimiento Científico: es un saber producto de una investigación en la que se ha empleado el método científico. 2, 1971;(5):5­10. Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors. Que tipo de sal es el cloruro de magnesio? Los pasos a seguir o etapas han de cumplirse siempre: 1. Enviado por Yamel29  •  22 de Enero de 2019  •  Documentos de Investigación  •  647 Palabras (3 Páginas)  •  444 Visitas. El carácter de cualitativo o de cuantitativo de un proceso de investigación científica no queda determinado por su carácter empírico o teórico, sino por el nivel de interpretación y de aplicación de los métodos de investigación, así una investigación es cualitativa aunque parta de datos concretos cuantificados, pero de los cuales se deriva una interpretación cualitativa. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. En la percepción y generación del lenguaje se encuentran una asimetría en el procesamiento de la información en el sistema nervioso central y su comprensión es esencial y necesaria en neurociencia. En las ciencias llamadas sociales realmente no existe un modelo matemático que permita la construcción de las regularidades del objeto, lo cual no invalida la objetividad y cientificidad de estas ciencias, lo que por supuesto, no se puede obtener a través de los mismos métodos y vías de las “ciencias naturales”. En: Bello Dávila Z. Psicología General. La relevancia de la ciencia y su misión social se logra gracias a la posibilidad de un conocimiento teórico capaz de penetrar cada vez con mayor profundidad en el conocimiento de la realidad, lo que se expresa a través del proceso de investigación científica, cuando se revelan los nexos esenciales y necesarios en la transformación y desarrollo de los objetos y procesos de la naturaleza, el pensamiento y la sociedad, al conceptuar, categorizar y encontrar relaciones, principios, leyes, teorías, las cuales se configuran en sistemas teóricos que permiten comprender, explicar, interpretar y observar la realidad de un modo más esencial y profundo. Pero el verdadero conocimiento es obra del entendimiento y consiste en el conocimiento de las sustancias por sus causas y principios, entre las que se encuentra la causa formal, la esencia. Andrea Ochoa de Patiño 1.- Introducción En 13 de agosto del 2002 entra en vigencia, REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ" NUCLEO MARACAY- ESTADO ARAGUA "PROCESOS DE MANTENIMIENTO DE, REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIEMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO, Definir el éxito de una empresa a partir de la implementación de 4 procesos, que teóricamente son sencillos y estándares, podría sonar utópico e incluso, INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. Coincidimos con Ursul A, al plantear que el criterio de este autor no es definitorio y, por tanto, a pesar de la autoridad del gran científico francés, no debe ser el fundamento para diferenciar la información del conocimiento. Al igual que Majlup F, Lajtin GA considera conocimiento la información ordenada". Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Pero para Aristóteles la forma se encuentra en la sustancia, no es una entidad subsistente, por lo que es absolutamente necesario, para poder captarla previamente, a través de la sensibilidad o sea, la sustancia. De igual manera, Aristóteles distingue varios niveles o grados del conocimiento: El conocimiento sensible se deriva directamente de la sensación y es un tipo de conocimiento inmediato y fugaz, desapareciendo con la sensación que lo ha generado. Al respecto coincidimos con Ursu A y Kazantsieva KV, cuando afirman que el concepto probabilístico teórico al que se refiere Brilliuen L, si este se relaciona con los procesos de comunicación entre las personas, necesariamente supone determinado razonamiento, la construcción de variantes alternativas, hipótesis, suposiciones, etcétera.11 Sin hipótesis no hay transmisión de información entre las personas, según la interpretación estadística probabilística de la información; evidentemente esta es una interpretación estrecha. Una de las maneras para conformar el hilo conductor de los nuevos saberes es el desarrollo de nuevas teorías, impregnadas con las más exquisitas y delicadas fuentes del conocimiento. Hoy, con los sistemas computarizados y los programas se impersonaliza mucho más, pero la interpretación, y con ello el nuevo conocimiento, sólo es posible por la subjetividad del investigador. (Documento en línea). Para esto, es necesario no solo generalizar los conocimientos contemporáneos existentes en materia de información, sino también revelar las tendencias históricas y lógicas del desarrollo de este concepto. La concepción que define la información como un tipo de reflejo, como un reflejo activo, útil; como plantean algunos autores. Por ello, se puede decir que: Un Experimento Científico no está completo hasta que sus resultados se han publicado y entendido. De allí partiría lo que en la actualidad se le denomina gestión del conocimiento. Dicho esto, en las próximas líneas explicaré de qué tratan cada uno de los 6 pasos de la investigación científica, de acuerdo a los criterios del blog de ciencias y educación Lifeder. Desde hace mucho tiempo, los especialistas estudian el concepto información. LUIS ENRIQUE S E R R A N O ALDANA. Los Indicadores son un reflejo parcial e indirecto de un concepto, cuyas dimensiones completas o distintas aspectos no pueden ser objeto de medición exacta. En este sentido, la información, como variedad modelada, se presenta como copia (imagen, representación) como algo ideal, no material, que se contrapone en el plano gnoseológico a lo material. Dubrovskii DI, Verzhbitzkii VV. 1 ¿Cuáles son las 6 etapas del conocimiento cientifico? Disponible: http://servicio.cid.uc.edu.ve/faces/revista/vol27n1/art%202.pdf, López, J y Sabater, R. (s/f). Platón, por su parte, tuvo mucha influencia en la naturaleza del conocimiento y la enseñanza las cuales propuso que todo comienza con la pregunta acerca de si la virtud puede ser enseñada y procede a exponer los conceptos de la memoria y el aprendizaje como un descubrimiento de conocimientos previos y opiniones que son correctas pero no tienen una clara justificación. DOCUMENTACIÓN: Tratamiento y Difusión de la Información. La ciencia se desarrolla también en la dimensión empírica, en el que se obtiene información de la realidad mediante la realización de observaciones y experimentos. En resumen, las TIC son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Por ejemplo, los resultados de las observaciones astronómicas de Tycho Brahe constituyen la información sobre la base de las cuales Kappler dedujo las leyes del movimiento de los planetas, que no son información, sino el producto de su generalización. Entre lo cualitativo y lo cuantitativo se desarrolla una unidad dialéctica que permite una visión totalizadora de ese objeto, lo cuantitativo no tiene significado si no es en la cualidad, pero a su vez la cualidad se expresa y transforma en lo cuantitativo. Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior. Sobre la base de estos modelos primarios, que son cerebrales, pueden construirse modelos de diferentes órdenes: secundarios, terciarios y otros órdenes superiores. 1. Para la Documentación Científica un Documento es válido cuando reúne las                                                                                                               siguientes características: INFORMACIÓN: Conocimiento Nuevo. Diccionario de filosofía. Se examinan los conceptos reflejo e información, conocimiento científico e información científica. You also have the option to opt-out of these cookies. WebEl proceso de análisis consistió primero en identificar las representaciones de los estudiantes (categorías sociales) en cada una de las dimensiones a investigar: l) … Para ilustrar este concepto de una forma más concreta, puede afirmarse que el conjunto de las luces de un semáforo formado por los colores rojo, amarillo y verde tiene una variedad de tres elementos. Las propiedades generales de las fuentes de información, su función y lugar en la comunicación social. WebPRIMERA PARTE CONCEPTO Y MÉTODO. EL PROCESO ADMINISTRATIVO Introducción El proceso administrativo es universal, se aplica tanto a la vida cotidiana , como a la profesional, sirve para organizarse, INTRODUCCIÓN Desde el inicio del año 1830 el proceso económico avanzó con lentitud en los diferentes sectores de la economía nacional. WebEl desarrollo del conocimiento científico, a través de la investigación teórica, consiste en construir el aparato categorial, el sentido y el contenido de las abstracciones científicas, … De lo anteriormente expresado, puede decirse que el presente artículo contiene las primeras perspectivas acerca de la gestión de la producción del conocimiento científico, y sus funciones en la sociedad del futuro. ¿Significa esto que la información ocupa el lugar del conocimiento? This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. La gestión del conocimiento y la universidad del futuro. Entonces el sujeto responde nombrando propiedades aisladas de la llave: ”Siento algo frío, duro, metálico, que pincha, etc.” Al sujeto, aún con los ojos cerrados, se le pide que palpe el objeto (llave) que se le coloca en la mano. Según Robert Logan, es la actividad organizacional de creación del entorno social e infraestructura para que el conocimiento pueda ser accedido, compartido y creado y para David Snowden, es la identificación, optimización y gestión dinámica de los activos intelectuales en forma de conocimiento explícito o tácito poseído por personas o comunidades. Esto constituye lo. Centro de Investigaciones de Construcción de Maquinarias (CICMA). En los sistemas nerviosos la información es recogida en la periferia por los sentidos y es procesada en las vías neuronales ascendentes del sistema sensorial hasta las proyecciones finales en el cerebro. Renan García Tamayo Vía Blanca No. La categoría información (reseña filosófica). Si la diversidad admitida por el estado del sistema es De y la diversidad de la perturbación es Dp, la cantidad de diversidad del regulador Dr es: Esta fórmula es una de las formas cuantitativas en que se manifiesta la ley de diversidad necesaria. Antes de que surgiera la vida, las estructuras de unos objetos (reflejadas en forma de huellas en otros objetos) constituían fenómenos potenciales. CAPÍTULO I CIENCIA Y ECONOMÍA . (Documento en línea) Disponible: http://www.tendencias21.net/La-fisica-cuantica-arroja-una-nueva-vision-de-los-procesos-sociales_a1239.html, Larrea Abásolo, M. (s/f). (Documento en línea). Al mismo tiempo, todo modelo (incluso los protomodelos) que se originan en la materia inorgánica y que carece de la actividad cognoscitiva como la que posee el hombre, potencialmente contiene cierta estructura informativa sobre el objeto-original, es decir, la copia del original. Características del Conocimiento Empirico. La nueva educación para la Sociedad del Conocimiento. En el análisis del problema de la relación de las categorías reflejo e información se distinguen dos enfoques principales:2. Para lo cual el movimiento del pensamiento debe seguir los siguientes momentos: La dimensión empírica del conocimiento está vinculada con la formulación de abstracciones, con el ascenso de lo concreto a lo abstracto y la dimensión teórica se transita de lo abstracto a lo concreto pensado. WebConsecuente con este avance y tal como hoy se acepta, el inicio y desarrollo del conocimiento es un proceso gradual: el hombre al comienzo tiene en la experiencia … Observación: … This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. Está gobernada por el caos, el cinismo, el post humanismo, el egoísmo e individualismo exacerbado y otros aspectos. Además, el conocimiento genera más conocimiento mediante el uso de la inferencia, la interpretación, la comprensión y otros procesos mentales. Por otra parte, el conocimiento puede ser explícito (cuando se puede recoger, manipular y transferir con facilidad) o tácito. El conocimiento empírico expresa los aspectos externos del objeto, lo fenoménico, donde la categoría de mayor relevancia en esta dimensión del conocimiento es el hecho científico, por otra parte, en la configuración abstracta que se alcanza en lo teórico, que expresa un conocimiento del objeto cualitativamente superior, cuyas categorías, leyes y principios revelan de un modo más esencial la naturaleza de ese objeto y expresan que entre lo empírico y lo teórico, hay una relación dialéctica de esencia y fenómeno. De esta manera, el conocimiento puede existir en forma materializada (explícita, en modelos sígnicos objetivos como los documentos y tácita) en la mente. La información como variedad reflejada es su forma de existencia subjetiva. Solo con el conocimiento se logra la luz que brillará y guiará al ser humano hacia nuevos y fructíferos destinos. De mayor valor es la información sistematizada transformada en teoría, a pesar de que ocupa una parte menor en los procesos de comunicación científica. En las ciencias socio-humanistas-asistenciales para la salud esta objetividad es condición para la propia construcción del conocimiento en la dinámica de su desarrollo. Moscú: Fizmagiz; 1960.p.13 (en ruso). Como se ha expresado, de esta manera el reflejo psíquico y la modelación técnica pueden integrarse conceptualmente, al tiempo que es posible estudiar la información a partir de la teoría de la semejanza, de la comunicación, de la modelación y otros aspectos ontológicos, científico-concretos, de la información como variedad. En tal sentido, es indispensable separar los rasgos más generales y esenciales de la información. A su vez cada una de estas propiedades, aspectos y relaciones representa un lado relativamente independiente con respecto a las restantes partes, propiedades y aspectos del objeto, o sea, cada de una de estas partes, propiedades, aspectos representa una expresión abstracta del objeto de investigación transformado en el propio proceso de investigación, entendido éste como una totalidad concreta pensada. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics". La gestión del Conocimiento. La ciencia de la información puede entenderse como la disciplina científica que investiga la estructura y las propiedades generales (no el contenido específico) de la información científica, además de las regularidades de todos los procesos de comunicación científica.8 A esta no le interesa el proceso investigativo, cognoscitivo, sino la transmisión del conocimiento obtenido en ese proceso del conocimiento científico. En cada etapa histórica del desarrollo de la ciencia ha existido una correlación y predominio de una u otra dimensión del conocimiento, lo que ha permito referirse a las etapas empíricas y teóricas del proceso de desarrollo del conocimiento. Conforme a la naturaleza dialéctica del proceso de investigación, ninguno de estos procesos puede ser comprendido aisladamente, en cada uno de estos existen rasgos de los restantes. La concepción que considera que la información se presenta como un aspecto, un ángulo de cualquier tipo de reflejo sea en la naturaleza o la sociedad. La mutua transferencia y la transformación de las estructuras de los objetos o cosas que interactúan en la materia inorgánica constituyen, por su esencia, características internas de las propias interacciones físicas que carecen de alguna función complementaria (en la naturaleza viva ocurre lo contrario). Contribución de acceso abierto, distribuida bajo los términos de la Licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir Igual 2.0, que permite consultar, reproducir, distribuir, comunicar públicamente y utilizar los resultados del trabajo en la práctica, así como todos sus derivados, sin propósitos comerciales y con licencia idéntica, siempre que se cite adecuadamente el autor o los autores y su fuente original. La información como fenómeno que se genera en el entorno, con independencia de nosotros, y es susceptible de captarse en forma consciente. Cuando se analizó el concepto información, se planteó que en el aspecto gnoseológico se asumía su definición como variedad reflejada, mientras que en el aspecto ontológico se consideraba como variedad modelada. Como tipo de actividad social, se distinguen la científico-investigativa, científico-organizativa, científico-pedagógica y científico-auxiliar. Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua (2010), el conocimiento es el entendimiento, la inteligencia y la razón naturalmente activados en el ser humano haciendo uso de sus facultades sensoriales, para generar ciencia, sabiduría y nociones acerca de ese algo que se observa y que se siente de manera tangible e intangible. crónica de gabriel garcía márquez corta, propiedades y contraindicaciones de la granadilla, valoramos a las personas con culturas distintas pdf, tour real felipe+submarino abtao, ingeniería industrial universidad continental, la causalidad como estrategia discursiva utp, 3 herramientas modernas de la administración, final de stranger things 5, patrones de interacción familiar pdf, relacionista industrial funciones, plazas vacantes para nombramiento docente 2022, cerámica de la cultura mochica, mejores restaurantes tripadvisor, cuanto dura la carrera de azafata en colombia, cotizaciones ugel paruro, walking closet medidas, ejemplo de constancia de estudios, cuanto paga real madrid vs liverpool, abreviatura de asociación de vivienda, texto argumentativo sobre el autoestima, municipalidad provincial de concepción convocatorias, que materias se ven en medicina primer semestre, malla curricular medicina humana unfv 2022, vibraciones en el cuerpo espiritual, como citar una universidad en apa 7, densidad poblacional de moquegua, porque son importantes los poderes del estado, noah schnapp comic con perú, pastilla soluna es abortiva, formula para calcular exw, 10 ejemplos de disciplina escolar, champion jockey plaza, cirugía láser para hernia discal perú, la propuesta donde verla, arquitectura moderna en guayaquil, departamentos en ate vitarte baratos, guía para el planeamiento institucional 2023, ejemplos de pruebas de evaluación, fraccionamiento tributario, maestría en gestión de la construcción pucp, aprende en casa primero de secundaria, artículo 82 del código civil peruano, proceso contable paso a paso, luxaciones glenohumerales, clínica santa lucía urología, selección peruana transfermarkt, farmacia universal telefono lima, tratamiento de aguas residuales ppt, caso clínico de fiebre amarilla pdf, ganadores de la voz argentina 2022, aplicativo mi mantenimiento 2021, si orino mato los espermatozoides, clases de marinera para niños, impuesto selectivo al consumo combustible 2022, mantarraya cobra kai muerte, ciencias de la actividad física y el deporte, apostolado franciscano de caballeros de san judas tadeo, lima, asesor de ventas por redes sociales, cuadernillo habilidades sociales adolescentes, platos sencillos para cocinar, paraparesia espástica tiene cura, coche de bebé precio perúlaptop hp ryzen 5 características, blusas de moda para mujer, personajes ilustres de pachitea, porque mi carro se resbala cuando llueve, western blot para que sirve, cuadro de vacantes unheval 2023, cineplanet santa clara cartelera mañana, rúbricas de evaluación primaria pdf, planificación y gestión en salud, modelo de solicitud de devolución de placas sutran, , nombre de pastillas para regular el periodo menstrual, escarapela de madre de dios, talleres de la municipalidad de lima 2022, cyclofem aumenta los senos, clases de teatro para niños gratis, precio catalogo tortas vlady catalogo,

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