sesion de aprendizaje creamos un cuento
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sesion de aprendizaje creamos un cuento

���� :�R�(x���l�'x�ܭքÅ�O���4�i�G -ѷS���se36t4b� �lV�(K���┩Bm�ޞ�����;���j��e9�n��*Y�^h��i�v~��b�q��mv"�� (��@���s�b � �:?C�K˅�m x�c```b``>�������A� Ahora solo faltaba un poquito de nada para tocar la Luna, pero esta se desvanecía más y más. - El maestro comunica los criterios de evaluación a los estudiantes: - Identificar los elementos y las partes de un cuento. ��*�� X�yw�=i}��/�s�,-�{m2ͭ�Y{�V�vŚ�X�Mq����h��.����V��q�kǀo5s�0U�Gi�Kr�ޱ����.,3Wҥ��Z��0�L�p��!�~C�솧�G._%n-gښ���k��T_������G�À~�q�"k�I�'�m��]@q��ux,5M՝��Ygv�u�p�'e�i��]�����2'�׽|.�I�(�o�L�/2U����/ ^��,YJ/[Y�lL Comunica el propósito de la sesión: … Mi SESION DE APRENDIZAJE N 02 (PRODUCCIN DE TEXTOS ) DATOS GENERALES: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.- Nuestro grupo escribe un CUENTO AREA: COMUNICACIN N … ���^�oi4zUwńxj+\ҍQ�Z6���g=�$�`u��1�_�����J���ƷQ�>����\B�OI�9���>�����̈��~�d�2��N>Q�)�>��6��܍u$h�ܗ��c�u������W�t�{v�K�?�kƣuwo��m3Lc�5��k����]����K���q�ɡ��Z��6)��-�c�j� ���W���uUˊ]5{���[���p����8�g1Z���,K�����n ��h;�^� K�� << /Annots [ 55 0 R ] /Contents 30 0 R /MediaBox [ 0 0 596 843 ] /Parent 59 0 R /Resources << /ExtGState << /G3 47 0 R /G6 50 0 R >> /Font << /F10 54 0 R /F4 48 0 R /F5 49 0 R /F7 51 0 R /F8 52 0 R /F9 53 0 R >> /ProcSet [ /PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI ] /XObject << /X11 29 0 R /X12 33 0 R >> >> /StructParents 0 /Type /Page >> %PDF-1.5 Copyright: © All … En forma libre crea un cuento en relación al juego, luego expone su cuento de manera espontánea. En grupo clase Antes de la lectura  Pide a los niños y las niñas que se acomoden como más les guste. Pueden usar cojines, petates, una alfombra o lo que tengan para que se sientan cómodos al escuchar el cuento, dentro o fuera del aula. Sigue secuencia de números ordenando a la consigna … �*�RS"[�c��ir������z��V�$�-��U�(�������u��T\3D����|�}j[o����](��hN�Lj�p��,� �Z.�����1C ����Y� M�m���_�=��K�읻[�@����f�o�n�j�KY�s�=_�m��(�R8=j.�v��]9h�9��iA���sT�Vz��n����2R;��A�Y���̥�_BY:����� ��LĽ��õl��[{�1\�T�l�(�m�5;�WL�rF�k�)�u�8�MYȇ�U�$�Kt�5�w'3�q��I�{C��kq�i&$`�Z7g.�ݫ�&M�n83(̜|��iV�v�lk�Wˡ#&�[? 27 0 obj Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. �Q;xn3ď?\�i��Hωbd��W�v�MR�R��ڽAj��Wxc�[}��!�x�.#����~�,O��1�s���E����$�����j9�%e�d����}(CWn�����4�d� �+��@�g�[-�A��|b����?hQ��#�K�H^�N�y}��n���^u#���E��o�c���gڸ����/;�|��F+��N��i�$3�4P*�&'�ǚ&}��s�+o\+�. Para ello, responderán preguntas para … << /Type /XRef /Length 96 /Filter /FlateDecode /DecodeParms << /Columns 5 /Predictor 12 >> /W [ 1 3 1 ] /Index [ 24 54 ] /Info 46 0 R /Root 26 0 R /Size 78 /Prev 219006 /ID [] >> - YouTube Sesión de aprendizaje para las estudiantes del 4to año de secundaria de la I.E. << /Filter /FlateDecode /S 114 /Length 164 >> Al avistar al zorro, la Luna se alejó de nuevo. Plumones. Tijeras. Comunica el propósito de la sesión: ^Hoy vamos a leer un texto que nos va a permitir dialogar y pensar en cómo nos podemos organizar en el aula. ���[b�ɡDm��h�HJ2�k&�wh�o�9Z�L���g���ar#�3���Cd1��0� ��KZ��-bn��R�Um+��t7Qd��4(qW���U�{�U3l����[��M^�lRd� Creación del cuento colectivo: Consiste en escribir un cuento en el que cada uno, por turnos, pueda aportar sus propias ideas, en una o más frases, a partir de lo que ha mencionado la … Z���s0����W_5l��΅j��n��u�6\7� � �(}GWZ� �@12;���H���XZ�vp���#��..�n�B��n�D�H��t�)��U�E{�BS��Kqq �Tì-}�"e2$��U������z}j��"p���j�qF���1�oTW�]�@Bk�s^�L%���q]�n>]|�ҕ¼P&٠@�gC��r��w6��-�`��g�5�VE�qCY>2��?�}j������}j�離�\��8�?�)[���1�̑�(��=��)o�ufX���U���k0�z2�SRoU �T���U�8٤Z?���+1�f>2:� *��~֒���I��= z���w��H0���c�Z�/Q��Ij�,`O�SNE5Ŵ>'PV�)(�W�1A]�5�jW(� �����8hL���"��� ��a�����wD�����Zr��g���}sFf��{���i ��)�Kљt���b';Bjﵚ{'j��|�+�u3��*1bH�cЊ 28 0 obj << /Pages 59 0 R /Type /Catalog >> endobj Siluetas. Pizarra. Goma. �}�Ej&bٶ:r���Gze�|�f��K�[�p��]ّ�'� Anota las respuestas en la pizarra o en un papelote. { Escribe un cuento con ayuda de imágenes. { Escribe la versión final de un cuento con coherencia y respetando la secuencia narrativa. { Revisa el contenido del texto en relación a lo planificado. { Revisa si en su texto ha empleado los recursos ortográficos básicos para dar claridad y sentido al texto que produce. stream Wm�64g'�:Q�қh��v�zP�E�r�L�v�ӝA�u��Z���wB��Fo� qJΒ�IJL�@��� a���'�еA��5�jW�j��d�S�ɬX�N��nL�v�dWU�fm���M߾* �P���,|�\61G�z�f�^��}�NAY��_���Ҝ�jh<22T����gݍ쥿h;Et����6s��u�U��Gp�[��InI s�=+6��-�����I~*v�{ޔ�"ֳ�y����Gn"]zU5,D�g�kV]KC��������.�۳��.T��VJIb�f%ϕrO�:?�]��o/�hf��V f������WJl�y�|U޳B��"�M�l��T � 29 0 obj PROCESO (120 minutos) … sesin es identificar los elementos y la estructura de un cuento; conocer los pasos para la planificacin del mismo y la ejecucin de su propio cuento narrativo. Maqueta. Plantea las siguientes interrogantes: ¿cómo es un cuento?, ¿debe ser contado en orden?, ¿por qué? endstream Dialoga con sus padres lo aprendido en clase. Sesión de aprendizaje 2: Creamos un cuento sobre el coronavirus. x�cbd`�g`b``8 "�w��� ���d��B R�D�v�e�A��0��"����@��0�H2"��m ���H��`�6��-�`{�" �&� 24 0 obj Tesla Schools El Cuento "Creamos un cuento" ¿Qué es? w�h�S��e�+��։��A�����e�g�J%n�E�-��j벷��\9P*+�w����Xh� ��Z�(��@̮�2��#T���Ny�����-����U\�!����0��� |����׃C���Ī>���z}����K�V@��dÊR���Aێ6��_�� �qx絛�#̟Z#Mf�@F�b|TM��Q�|Uj^����uuU�QVѾ>/Z��{�g�M֟ߤ�>,�3J��fճR\ �X�G�֋������Y�Y�֖Kq�ɕhq���m���,2��c�=*���V�J�}[ԛ�*���0��u��wJ��"%//1��F"��쓲�c>�%����a���R�u��.P�u�-�2�l��L���38lzLz��v�-���iB�6���9��绡�����j��Esd�y�����j�1dcÑ� DESARROLLO (65 … << /Linearized 1 /L 219418 /H [ 964 244 ] /O 28 /E 87329 /N 6 /T 219005 >> … EDUCANDO PARA LA VIDA.: SESIÓN: PRODUCCIÓN DE CUENTOS. EDUCANDO PARA LA VIDA. SESIÓN: PRODUCCIÓN DE CUENTOS. 1 DENOMINACIÓN: PRODUCIMOS CUENTOS PARA ACTUAR RESPONSABLEMENTE ANTE LA NATURALEZA. a) DIDÁCTICO: Producir cuentos en usando imágenes. b) SOCIAL: Usar la producción de cuentos para expresar el amor y respeto a la naturaleza. *�ʸd�2$=ϩJ*��� �yS���Nk��v˟���՞w��� �5���'�_�,%����-��Ҽɋ�݂�������*I?���˝��.�* Ev�$�Ͻ��>Q�J��|e�\L^+�g�=���)]�W� -�1��j oR�*�t�2�1�������ɪi����f�W��_�~J�o��EA�p�Κ�'�3U���s�����̣ėJ�N��ǥh�T��q��.4�O)��քᦪ>�-斩F\��v�}(;�xO*63��2=�����ǘ��o[��5M3���@u�l�Z_-�����(>��kS;��Y� zS���Ş�vѳԬR�e����Z=�T�ݥѭ�M��D��1����=6sR�1L�j\�qm�/��z�b����Ɵ���~I�@� z�]J>��} ��۰��;V;���`��P_�-j�r����b��*RZ�을����T�"2Z�� ����YƂ#��g��ïԌ����r|`�z�m���� ������E�fFn'!��ڊXx����c��e�9����9����ݾZ�hY�V�X�� ���h�1cҶ.�!v��Z���h�f���?Iz�����#��L��2��!_��nV���sKWݢ�����~�� �J������G�E��2�L�:V��,⑴u�d�����rb1������pU1����L�3�s�L��i�6l��[m�V�DUMj� ���� JFIF �� C << /BitsPerComponent 8 /ColorSpace /DeviceRGB /ColorTransform 0 /Filter /DCTDecode /Height 174 /Subtype /Image /Type /XObject /Width 131 /Length 4494 >> stream endobj imágenes de escenas del cuento, caperucita utilizando colores y respetando márgenes. Es una narración corta en la que intervienen personajes que … Y el zorro llamó al mono. @v�]ܱV/��[s���Dp�{?O* ����˂��!A6G��X�LȲ?�te�Q��W���ď��CL���@����DŽ�t������^���Hi�ПQI�Fv��s����Z�%��}EEu]�(��Տ�f�*�s�b���� ubgVѵ�N|F�K�xh�-���Ѻ]+�t^�,��{ys�Ȥ�/n:�}�׎���'c$���#�;������k�ބZl�;����Cq����3�C>�� �. sesiÓn de aprendizaje sobre la creaciÓn del final de un cuento stream endstream %���� ―Seguro que esta vez lo … Hoy crearemos un cuento navideño-comunicación, sesion Más información Esta es una vista previa ¿Quieres acceso completo?Hazte Premium y desbloquea todas las 8 páginas Accede a … SESIÓN DE APRENDIZAJE- COMUNICACIÓN IE. ز2���I\� ȍT�g~�u�V8���W�i��˝EjJ�M�������DW���^��[�1C�g��U2�j�=3&��XA��9�PY���p Z�Ï摙�X6ƌ��놈�#�b"��? Mota. 25 0 obj { La docente consolida el aprendizaje sobre el cuento y sus partes, en un mapa conceptual. (ANEXO 05) y elabora la producción colectiva, recogiendo las ideas de los niños y niñas. Las niñas anotan en sus cuadernos y pegan el cuento el primer borrador de su cuento. 3. 26 0 obj ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° TITULO: Leemos un cuento de José María Arguedas ÁREA: Comunicación DURACIÓN PROPOSITO DE … ��Y��g|vw� �뚃�D���+����/�� ��: endobj Eligen una norma de convivencia a poner en practica. %# , #&')*)-0-(0%()(�� C endobj %�R_�J ]�ӟ�P�e���ww��ޘl���H����Rj�%�R�b�]�?洽*�jդZ�,�= ��^;r�َ@}k@��̶�,���1WVG��� !�m�ӥu&��1��c�]T� n��q�>����i�@�� Realiza secuencia de textos usando un orden. (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((�� � �" �� �� !1"#AQ23aqBRS���4Cbcr�$%s���� �� " !1A"2a�� ? ������#�d�¬�T�����sBx�+�²h9�=1G53� ә�(=З@\a��#w:��&;��.鯘>�.�8�� �>)��U�>%�~��������u8�����'{�-YhӖ+�>��.-D�"�I�����\��y�zЁ����~]}^�|[5a^��QI_��*����,'+�����P���� �5����U�_� |���]�� �C���&. Sesion Creamos Un Cuento Cargado por Keyla AH Descripción: producción de un cuento siguiendo los procesos pedagógicos: planificación, textualizacion y revisión. Se comunica el propósito de la sesión: hoy planificarán la redacción de un cuento. - Escribir un cuento teniendo presente las partes y los elementos del … endobj probable posible remoto nic 37, despido nulo ejemplos, tesis de ergonomía y desempeño laboral, costumbres y tradiciones en chimbote, hipertensión arterial esencial, provincias de loreto mapa, preguntas para conocer más a sus alumnos, computrabajo cerca de san juan de miraflores, terapia cognitivo conductual para ansiedad y depresión, canasta navideña precios, nissan versa advance mt 2022 precio, simulacro de examen para docentes, ensayo sobre los fines de la educación en guatemala, quien es platón y aristóteles, mejores circos en lima 2022, microorganismos eficientes dosis, características del aula diversificada, expresiones de cocina en inglés, código de estudiante unsch, siglas de instituciones públicas y privadas, chistes para reír sin parar, modelo de adhesión a la apelación, costo de examen de admisión científica del sur, procedimiento administrativo disciplinario contra servidores públicos, restaurante de comida saludable en lima, motivación para estudiantes de secundaria, makro santa anita catálogo, población lima metropolitana 2022, por que las empresas son informales brainly, guía turistica de tingo maría, modelo de demanda de divorcio pdf, problemas económicos en piura, importancia de la ética en los negocios pdf, lavado de alfombras en miraflores, venta de motor chevrolet spark, que cosas no debes hacer en las redes sociales, flora y fauna de la región sierra perú, comprar el libro los secretos de la mente millonaria, unab barranca carreras 2022, lista negra de army parte 1, problemas psicológicos en el embarazo adolescente, como hablan los pitucos de lima, examen de suficiencia ucv 2022, barra de calistenia precio perú, carros de segunda baratos lima, la importancia del sueño en el aprendizaje, municipalidad de sullana, categoría de investigadores, notificación sanitaria obligatoria consulta, rúbrica para evaluar plan lector, catálogo makro agosto 2022, sistema de costeo abc aplicado al transporte de carga, riesgos del uso de plaguicidas en la agricultura, estudio de vulnerabilidad en seguridad privada, zapatillas puma deportivas fútbol, opinión osce calendario acelerado, claro penalidad contrato, aportes de la cultura caral, funciones de un auxiliar de exportaciones, los versos más poderosos del zohar pdf, usmp fia calendario académico, accidentes en el sector minero, vaciado de concreto con bomba, prácticas pre profesionales arequipa contabilidad, sesión de aprendizaje sobre las emociones para primaria, como contribuyen las empresas al desarrollo sostenible, oportunidades académicas ejemplos, minivan de segunda en ocasion, estudio de mercado de jeans en méxico, displasia de alto grado es cáncer, emplazamiento de lugar de la memoria, desventajas de la megadiversidad del perú, rouvière cabeza y cuello, graña y montero odebrecht corrupción, minivan usadas en venta en lima, pantalla verde precio perú, resultados de cumplimiento de metas 2022 mef,

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